确定物体位置

《确定物体位置》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级：四年学科：数学第九课时主备教师李秀霞上课时间教学内容确定物体位置备课组长课型新授课教学目标1.使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2.使学生理解确定位置的知识在生活中的应用，感受数学与日常生活的联系3.培养学生锻炼的意识。教学重点根据条件正确确定物体的位置。教学难点对任意角度具体方向的准确描述。教学准备多媒体课件教学过程思考与修改环节一、复习旧知，引入新课1、练习。（指名回答）（1）◎在★的（）方向上，▲◎□○★☆★在◎的（）方向上。△◇●（2）△在●的（）方向上。（3）★在（）的正北方，（）在★的正北方。环节二、自主探索，学习新知1、出示情境图（1）他们

2、在干吗？（定向越野运动）（2）你知道什么是公园定向运动吗？（定向运动是一种借助地图和指北针按规定方向行进的体育活动。）（3）你们想去参加定向运动吗？如果你想去参加定向越野运动，首先就必须准确确定物体的位置，这样才能赢得比赛。今天我们就一起来学习“确定物体的位置”。（板书课题：确定物体位置）2、教学例1（1）回忆我们以前学过关于位置与方向的哪些知识？（指名回答）板书：上北下南、左西右东。（图示）引导：位置是相对的，要指出一个物体的位置方向，必须以另一个物体作为参照物。出示例1情境图。①小组讨论。定向运动从起点开始，首先从起点到1号检查点，因此要想知道1号检查点的位置，应以什么地方

3、为参照物呢？②要知道1号检查点的位置，应以起点为参照物。③了解学生从图上获取哪些信息？④用自己的语言描述1号检查点的位置。环节三、巩固练习，加以小结怎样说物体的位置更准确？确定一个物体的准确位置，只知道方向或位距离是不行的，要同时知道这两个条件才行。1号检查点在东偏北30度的方向上，离起点距离大约是1千米。东与北之间的夹角是多少度？可以用北偏东60°这样表示吗？为什么？东与北之间的夹角是90°，1号检查点的位置还可以说成北偏东60°小结：在说具体位置时，一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方向。——靠近哪个方向就把那个方向放在前面。环节四、当堂检测，清理疑难1、做一做　

4、呈现了小明家附近几处建筑物的位置示意图，通过方向与距离的确定，使学生进一步明确确定方向的具体方法。2、练习三第1、2题是相应的在地图上确定方向的练习。环节五、全课总结，畅所欲言让学生自己说说，这节课有什么收获？板书设计确定物体位置上北下南、左西右东。教学反思