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时间：2019-05-10
《《杨震暮夜却金》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、杨震暮夜却金范晔天知地知你知我知“四知”太守——杨震本文出自《后汉书》，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为南朝宋著名史学家、文学家范晔撰，志未作完，范被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。文章写人叙事，简明周详，生动感人。且收录了大量的东汉的散文、辞赋、诗歌。学者们誉为兼有一代文章总集的性质。来源介绍：初读目标：1、借助注释及工具书，理解课文大意。2、从内容上初步把握文章的结构。3、将不理解的词语或文章内容标记出来，与同学交流解决。好：知：仕：举：使：之：遗：谒：厚：或：词语学习：喜欢做官
2、推荐到...去拜见重，深了解知道让赠送wèi遗留yí有人文章结构：1、杨震的为官之路。2、杨震暮夜拒金。3、杨震的清廉及对子孙的教育。（1）王密为什么要暮夜给杨震送礼？深入理解：故所举荆州茂才王密为昌邑令。（2）杨震是怎样说、怎样做的？震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”通过课文的学习，你认为杨震是个怎样的人？你认为怎样可以称为“廉洁”？思考讨论：1、语言描写。2、文章以对话勾勒人物形象，并用对比与衬托的手法来刻画人物，更突出杨震严于律己、清正廉明的清官形象。1、本文对人物的主要描写方法是什么？2、在刻画人物时运用了什么样的
3、写作方法？这样写的好处是什么？写作特点：通过本课的学习，我们进一步学习了文言实词，在朗读中也体会了本文运用简洁的语言勾勒人物形象的方法，向大家展示了一位廉洁奉公、品德高尚的清官，作为新世纪的学生，我们也要立志成为品德高尚的人。总结提升：
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