漫游语文世界 (2)

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1、漫游语文世界广西梧州市蒙山县湄江中学刘智敏一、活动目标1．通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。2．通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。3．通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感

2、受和真切体验。实践体验：走上街头，走近荧屏，走到图书馆，走进网络，搜集资料，筛选，分类。全班分为八组，分别搜集有关下列内容的材料：1．对联集锦（搜集、分类）2．广告语、店名举偶（搜集、分类、评价）3．错别字门诊（搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，并加以改正）第一站：错别字门诊1．我给文字把把脉。请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。一明惊人（）默默无蚊（）天尝地酒（）饮以为荣（）咳不容缓（）随心所浴（）乐在骑中（）我型我塑（）坐以待币（）2.我给文字治治病。怎样看待

3、“默默无蚊（闻）的奉献”，“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？你能就街头规范用字提一条合理化建议吗？第二站：精彩广告语集1．说说看请说说这些广告词好在哪里。不打不相识。（打印机广告）眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼睛广告）农夫山泉有点甜。（矿泉水广告）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．连连看说说这些告示语应该贴在什么场所？字字含意韵，句句传真情阅览室求知而来，载知而归锻炼场懒惰者不会在

4、此留下矫健的身影门寄语该出手时莫出脚宣传栏4．露一手请你为我校拟一条关于保护花草树木的公益广告。请为“节约用水”拟一条公益广告。5.说说看你在街头搜集到了哪些精彩店名呢？请至少写两个。并评价一下。第三站：网络流行风随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。1．猜一猜猜猜下列网络语言的意思：菜鸟：大虾：东东：给力：2．说一说网络流行语有哪些特征？3．谈一谈作为中学生，我们应该怎样对待网络流行语？第四站：对联对联是我国特有的文学形式之一，它与书法的美妙结合，又成中华民族绚烂多彩的艺术独

5、创。对联即“楹联”，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。每幅对联的最后一个字有平、上、去、入等声韵，而正确的贴法是：平声（国字注音第一、二声）在左边，上声、去声（国字注音第三、四声）及入声字在右边。天赐平安福禄寿(右)地生金玉富贵春(左)爆竹声中辞旧岁(右)梅花香里报新春(左)第五站：畅谈感受通过漫游语文世界，你学到了什么？你的收获是什么？