教学设计_WORD表格的制作

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1、《Word表格制作》教学设计课型理论+实操课时2课时授课班级16计算机A2班科目计算机应用基础授课时间2016年10月课题Word表格制作一、教材及教学内容1.使用教材：全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MSOffice应用（2015版）2.教学内容：Word表格制作_以课程表制作为例3.地位作用：全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲第4章文字处理软件的功能第5考点二、教学对象分析1.知识基础：学习对象为中职类学校计算机专业一年级学生，计算机操作熟练，对WORD软件操作界面比较熟悉2.学习态度：学习动机好，学习态度端正3.学习能力：接受新知识能力强

2、，自学能力强三、教学目标1.知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整2.能力目标：能够熟练完成实际生活、工作中的表格制作3.情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步四、教学重点与难点1.教学重点：表格的创建、编辑与调整2.教学难点：实际表格的编辑与调整3.教学关键点：表格的编辑与调整的思路和方法五、教学方法任务驱动法、范例分析法、多媒体演示讲解法及分层教学法六、教具准备笔记本电脑、便携式麦克风、PPT课件、激光笔、投影和音箱等多媒体设备4七、信息化教学资源的运用上网下载并用笔记本在投影上播放关于“表格的概念”和“表格作用”

3、的微视频，上网下载并用PPT课件截图展示我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，课室用的教室日志，求职的个人简历等等。八、课前准备1.课前准备材料：关于“表格的概念”和“表格作用”的简短视频和用A4纸打印用于课堂展示要用到的课程表，课室用的教室日志，求职的个人简历等2.布置教学现场：笔记本、投影准备、音箱调试，激光笔、视频、PPT课件、上课素材准备，听课老师就坐的凳子准备3.学生准备：上课用的书本教材，笔记本和笔九、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（一）课题引入（10分钟）同学们，在我们日常生活、工作中常用到的表格，例如：课程表

4、、成绩表、求职简历等。什么是表格呢？表格有什么作用呢？这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作。关于“表格的概念”和“表格作用”的网上视频用第1张幻灯片展示提到的几种表格，同时展示用A4打印出来的几种日常生活中常用的表格，接着播放关于“表格的概念”和“表格作用”的相关视频。最后，向学生提问：表格的有哪些明显的特点呢？表格的作用是什么呢？认真观察课件和A4纸打印的表格特点，再认真观看视频，思考问题，然后回答教师提出的问题。让学生明确表格的特点和作用，加深学生对表格的理解，同时提高学生学习制作表格的兴趣。4教学环节教学内容教师活动学生活动设

5、计意图（二）任务探究（25分钟）一、表格的创建1、认识表格我们来看一下表格由哪些部分组成？表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。单元格：行列交叉的矩形框,表格中容纳数据的基本单元。行：表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是1—32767。列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号的范围是A—CK。2、创建表格的方法方法有三种，只讲解方法一：使用菜单创建表格任务一：用方法1以“课程表”为例制作出“课程表”的初稿样表。展示样表。任务二：让课程表初稿变成完整的“课程表”，展示效果图。用到的知识点有：1、选定表格（步骤）2、调整表格（步骤）3、

6、单元格的合并与拆分（步骤）４、斜线表头的制作（步骤）本节课教学目标和创建表格的三种方法。教师边演示边讲解（展示第4、5张幻灯片）用方法1以“课程表”为例制作出“课程表”的初稿样表。（展示第9张幻灯片）制作“课程表”初稿的步骤（展示第10张幻灯片）任务二：让课程表初稿变成完整的“课程表”，展示效果图。（展示第11张幻灯片）教师边演示边讲解在“课程表”初稿的基础上进一步对“课程表”进行编辑和调整。完成课程表的制作。完成任务一：学生上台在教师电脑上示范用第1种方法完成“课程表”表格的新建。提示：（建立一个7列，9行的表格）注意：先输入表格标题为“课程表”思考：１、如何从任

7、务一表格初稿与任务二完整的“课程表”有何不同？如何让我们新建的表格变成一个完整的“课程表”？２、已完成的表格可否改变表格大小？可否移动？（展示第12、13张幻灯片）完成任务二：学生上台在教师电脑上示范在“课程表”初稿的基础上进一步对“课程表”进行编辑和调整。完成课程表的制作。通过通过教师对任务一：制作课程表初稿的演示讲解，学生上台示范完成，掌握表格的新建，内容的输入。通过教师对任务二：让课程表变成完整的课程表的演示讲解，学生上台示范完成，掌握编辑与调整表格的方法。在制作时，通过观察变化，思考问题提问的方式，理解并掌握表格制作、编辑与调整的方法。4教学环节教学内容