螳螂捕蝉_783624

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1、螳螂捕蝉螳螂捕蝉，黄雀在后。读一读bǐng固执侍奉诸侯禀报chéng乘虚而入不堪设想写一写朗读课文要求：大声朗读，读准字音，读通句子。概括文章内容时间、起因、经过、结果概括文章大意吴王决定攻打楚国，并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用“螳螂捕蝉”的故事，巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。楚国吴国可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

2、蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。少年：蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！大臣们：攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。大臣们的劝——“直劝”少年的劝——“巧劝”“智劝”少年选择了花园这个地方来劝吴王。（让吴王比较容易接受）少

3、年在花园里一连站了三天，不惜露水沾湿了衣服。（等待机会，引起吴王的注意）少年对吴王说,他看到了一件挺有意思的事。（勾起吴王的兴趣）少年充满智慧有勇有谋写一写从螳螂捕蝉这个故事里、或者从少年身上，你悟到什么道理？作业熟读课文，把螳螂捕蝉的故事讲给家人听，并交流从中明白的道理。