综合视域下的人类传播行为的功能研究

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1、广西大学硕士学位论文综合视域下的人类传播行为的功能研究姓名：王磊申请学位级别：硕士专业：新闻学指导教师：李庆林20110630广西大学硕士毕业论文综合视域下的人类传播行为功能习巧巴综合视域下的人类传播行为功能研究摘要本研究并不局限于传统意义上对“传播”的定义，而将着眼点放在这种行为对全体人类的根本的影响和作用上，从宏观视角来定义人类传播行为以及人类传播行为的功能。本文选定了“文本”作为论述的核心概念，并从此被重新阐释的概念出发，来完成以文本为复制和分享内容的传播行为的研究。本文的创新之处在于，将以

2、往在有关传播的研究中中被忽视的两个概念，就是传播行为所牵涉的技术和符码两个因素的参与纳入讨论中。本文将技术和符码视为具有独立功能的，在社会框架内运行的两个组成系统，它们不仅影响着传播的发展历程和现实作用，也被传播行为扩散和分享到社会中。本文从传播行为的开始以及语言的产生，意义的共享和聚合出发，着重分析了传播行为的本源和作用。着重以技术系统和符码系统的物质形式——文本出发，来分析传播行为不仅在人类与环境的互动中所扮演的重要角色，更在人类构建社会框架和维系社会运行中产生了巨大的影响。最后以系统论的视角

3、检视社会变化的根本原因是社会能量的变化，并将传播在社会能量变化中的积极和消极作用予以考察并出最后的结论。本文采取多学科的知识的融合，在研究中尽力结合传播媒介的发展史来做印证，并努力得出和传统的传播理论所不同的观点。关键词：传播理论文本系统广西大学硕士毕业论文综合视域下的人类传播行为功能研史THEFUNCTIoNoFHUMANCOMMUNICATIONININTEGRATEDPERSPECTIVEABSTRACTThisstudyisnotlimitedtothetraditionalsenseof

4、"communication"isdeIFined，butwillf．0cusonsuchacts1．undamentaltoanhumaninnuenceandrole，fromthemacroperspectiVetodennehumancommunicationbehaViorandfhnctionofhumancommunicationbehavior．ThisseIectionofthe¨text"asthecoreconceptofdiscourse，andhassincebeenre

5、—interpretationoftheconcept，tocompletethetextcopyandsharecontentf．orthedisseminationofbehaVioLTheinnoVationofthispaperisthatthepreViousstudyinthedisseminationofthetwoconceptsareneglected，isthepropagationofthetechnologyinVolVedandtheparticipationoftwof

6、．actorscodesintothediscussion．Thisarticleandcodesoftechnicalfhnctionsasanindependentinthecommuni锣withintheframeworkofthetwocomponentsystemsrunning，theynotonlyaflfectthe￡IeVelopmentofcommunicationandtheroleofhistoryandreali劬butalsobeingpropagatedtotheb

7、ehaviorofdiffusionandsharingsocie白，．FromthebeginningofcommunicationbehaViorandlanguageproduction，meaningthesharingandaggregationofdeparture，analyzestheoriginandroleofcommunicationbehaVioLEmphasisontechnicalsystemsandcodesofthesystemofphysicalform-thet

8、extstarttoanaIyzethecommunicationbehaviornotonlyintheinteractionbetweenhumansandtheenvironment广西大掌硕士毕业论文_鳍佥墨墨堕!塑厶叁堕塑堡垄塑整堡塞playanimportantrole，butalsointheframeworkofhumansocie锣andmaintainabuiIdingsocietyhasahugeoperationof．Finally'thesystemper