八年级下M4U2教学设计

《八年级下M4U2教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级下M4U2教学设计学校东兴中学讲课人隋丽云教材分析本模块以科技新产品为话题，当今的世界是一个日新月异的世界，随着科学技术的不断发展，科技新产品层出不穷，极大的提高了人们的生活水平。本模块就是以新技术为话题，讲了“手机”的一些功能使用，具有很强的实用性，通过第二单元的学习，可以激发学生们对现有设备的好奇心，引发对科学技术的热爱和探究兴趣教学目标知识与能力TogetthegeneralideaofthereadingpassageTousethekeywordsofthisunittoanswerthequestionsTounderstandthefirstconditionalclau

2、se(1)过程与方法TotraintheSs’abilitiesofguesscontentsofthepassagethroughthepictureTotraintheSs’abilitiesofretellingthestoryTotraintheSs’abilitiesofworkinginpairs情感态度与价值观Toencouragestudentstousenewtechnologybravely.Toletstudentslovenewtechnology教学重点Tounderstandthefirstconditionalclause(1)教学难点Learnhowtogiv

3、einstructionsabouthowtouseapieceofnewtechnology.教法Interactiveapproach学法Speak,workinpairsoringroups教具Multi-media学具Textbook,learningplan课时One课型Listening,reading,speakingandwriting程序教师活动学生行为设计意图个人补充Step1FreetalkGivestudengssomequestions,letthemlistenandanswerListenandanswer.培养学生的口语和应变能力Step2Leadin1.Do

4、youhaveamobilephone?2.Whatcanyouuseittodoifyouhaveamobilephone?WokinpairsDiscussandanswer.由学生熟悉的手机为导入，通过用手机做什么激起学生对本课的兴趣。Step3PreviewToshowtheChinesewordsonthescreen1.SaytheEnglishwords.2.Readtogether检查学生预习的情况，为阅读扫清不认识的单词和短语的障碍。Step4SpeakingLookatthepictureSaywhat’shappening?WokinpairsDiscussandans

5、wer培养学生猜测和口语表达能力。Step5ListeningListentothepassage:1.Wherewasthesnakefrom?2.Whatdidthecookusetotakeaphotoofthesnake?3.Atfirst,didthedoctorsknowwhatkindofthesnakeitwas?1.Listentothepassageandcheckiftheyguessedcorrectlywhatwashappening2.Answerthequestions培养学生听的能力Step6Reading1.Askstudentstoreadthepassa

6、ge1.Readbythemselves2.Readonebyone3.Readingroups4.Readtogether培养学生阅读的能力2.Askstudentstochoosethebestanswer.(page29.Exercise4)WorkinpairsChoosethebestanswer使学生熟悉课文的细节信息。加强了学生对科学技术的热爱和探究兴趣3.LetSspickoutthemostimportantphrasesBitesbonthehandSaveone’slifeAfewdaysearlierStaycoolThenextday使学生掌握新知识点并且能够灵活的

7、运用。Step7RetellShowsomepicturesonthescreen.AskstudentstoretellthestoryinEnglishaccordingtothepicturesRetellthestoryinEnglish锻炼了学生的口语能力，加强了对重点短语和课文的印象Step8SummaryAskstudentstosumupwhattheyhavelearnedinthiscla