八单元导学案文档

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1、Unit8Howwasyourschooltrip?知识目标：通过描写假日、秋游来学习谈论过去发生的事情。技能目标（重点、难点）：学生们能读懂有关描写自己或他人休假生活的文章，运用相关知识写出自己或他人的休假生活并表达自己的观点。。情感态度：培养学生积极乐观的生活态度。知识回顾：动动手:一、写几各过去时的句子：展示：____点评：____语法探究：一般过去时表示某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。二、将下列句子翻译成英文：1.你的假期怎么样？your?2.昨天你打网球了吗？没，我去拜访我的堂兄了。youtennisyesterday?N

2、o,wemycousins.展示：____点评：____.3.有鲨鱼吗？没有，但有一些很聪明的海豹。anysharks?No,therearen’t,butsomereallycleverseals.4.你在假期里做了些什么？didyouinyourvacation?5.你们去了哪些地方？didyou?展示：____点评：____语法探究：3过去时在一般疑问句中，有be动词时可以把动词提到句首没有be动词时必须在句中进入助动词。在否定句中如有be动词可以直接把not放在be动词的，没有be动词时必须加助动词，把not放在助动词的后面。展示：____点评：___

3、_课堂展示：动动口：看短片造句：一、打开书看3a,自己放开声音读两遍并找出短文中你不懂的地方。二、打开书看3a,自己放开声音读两遍并找出短文中出现的动词短语。展示：____点评：____三、小组活动：再次朗读3a文章，每个小组提出两个问题并回答。展示：____点评：____四、比比谁最能干：给大家5分钟时间看看谁能写出描述秋游、假日的动词短语包括文章中出现的短语。四、完成下列短文：DearTom,How___yourdayoff?___you____funcamping?I________averyfunday.I_____mycousins.It_____a

4、llday.Inthemorning,I______inthehouseand_______DVDs,______computergamesand____.Intheafternoon,UncleMartin___someofhisoldthingsoutintheyardand_____ayardsale!However,noone______tothesalebecausetheweather____sobad.Luckily,we_______our3umbrellasandraincoats,sowe__________wet.Seeyousoon,N

5、ick展示：____点评：____五、各小组讨论完成3b.展示：____点评：____六、各小组根据所给句型完成下列调查报告：nameTinaHowwasdayoff?excitingWheredidyougo?LijiangHowwastheweather?sunnyWhatdidyoudo? 1.wentcamping2.wentforadrive… 展示：____点评：____六、请同学们把调查报告中的句子连接成短文：看看我写的：Mydayoffwasfunny.IwenttoLijiang,andIvisitedmyfriends.Itwassunny

6、.Wewentcampingandsawmanybeautifulflowers.Wewentfishing、wentboatingandatesomedeliciousfood,Iboughtalotofgifts.Theywerereallyinterestingdays.小试牛刀：同学们肯定去过许多风景优美的地方，请同学们把你们的精彩假日写下来给大家看一看。3