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《牛津小学英语5B第一单元教案表格式(共5课时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Anewterm教材分析：本单元是新学期开始的第一单元。通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情景与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。教学目标：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,asubject,Chinese,Science,ComputerSt
2、udies,interesting,aweek。2.能听得懂、会说、会读和会写句型Whatdayisittoday?It’s---Whatlessondoyouinthe---?Wehave---and---Whatsubjectdoyoulike?Ilike---3.能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Howaboutyou?4.了解元音字母o在闭音节单词中的读音5.会唱英语歌曲Wishyouarehappyeveryday。教学重点：1.能听得懂、会说、会读和
3、会拼写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,asubject,Chinese,Science,ComputerStudies,interesting,aweek。2.能听得懂、会说、会读和会写句型Whatdayisittoday?It’s---Whatlessondoyouinthe---?Wehave---and---Whatsubjectdoyoulike?Ilike---3.能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.
4、Howaboutyou?教学难点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,asubject,Chinese,Science,ComputerStudies,interesting,aweek。2.能听得懂、会说、会读和会写句型Whatdayisittoday?It’s---Whatlessondoyouinthe---?Wehave---and---Whatsubjectdoyoulike?Ilike-课时安排：5课时第一课时学习B部分Look,read
5、andlearnC部分Askandanswer。第二课时学习A部分Readandsay。第三课时学习D部分Workinpairs。第四课时学习E、F部分第五课时学习G、H部分+练习Thefirstperiod教学内容B部分Look,readandlearnC部分Askandanswer。教学目标1．能正确地听、说、读、写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Chinese,Science,ComputerStudies.2．能正确地理解并应用句型Whatdayisittoday?It
6、’s…Whatlessonsdoyouhaveinthe…Wehave…3.能用所学单词、句型问答并初步感知句型Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.教学重点教学难点1.句型Whatdayisittoday?It’s…Whatlessonsdoyouhaveinthe…Wehave…2.能正确地听、说、读、写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Chinese,Science,ComputerStudies.xkb1.com教学准备自制课表、录音、图片教学
7、流程生成反思Step1Freetalk1.Greetings用“HappyNewYear!’’“Welcomebacktoschool!”“Howareyou?’’等日常交际用语进行问答，复习并导入新知。2.Revision复习“IlikeEnglish.Whatdoyoulike?’’“Doyoulike…?’’“Howaboutyou?’’等所学句型，渗透新知3.Present“Science，SocialScience,PE,ComputerStudies’’方法：延续以上对话引出。通过实物直观呈现，在学生理解的基础上，进行
8、单词教学（教师先范读，让生静听、模仿跟读。可通过抢答、试拼等进行巩固）为避免单词教学的枯燥，可将单词放入句型中操练，也可为新句型的教学做个铺垫。例如：IlikeScience.Whatsubjectdoyoulike?OhyoulikeArt.Me
