独立成班来华本科留学生培养现状研究

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1、2011届研究生硕士学位论文学校代码：10269学号：51080107026葶泵吁筇天嗲独立成班来华本科留学生培养现状研究院系：专业：研究方向：指导教师：．硕士研究生：2011年4月完成DissertatiOnfor—Iaster’sDegree201111l洲IllllIllll洲1Ilflll

2、1lllI{llllllllIⅢY1903190Schoolcode：10269EnrOlImentnumber：51080107026EaStChinaNorma●UniVerSityDepartment：InStitut

3、eofHigherEducationSpecialty：HigherEducationResearchfield：ComparatiVeHi曲erEducationSupervisor：‰GuangcaiCandidate：YuanXiApril，2011g．11订日掣警nh．⋯叫讣m椭胁∽re，絮舻bnaf．1d吖蛐Ⅲ●1-L●LSn鹏明朗0d．呈们耐唿研眇n汜k研时mnU■嗲d“嘶器呐篇阳阳耐r■■■IAmM华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《独立成班来华本科留学生培养现状研究》，是在华东师

4、范大学攻读硕士√／博士(请勾选)学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。．作者虢莹车啸列年川9日华东师范大学学位论文著作权使用声明《独立成班来华本科留学生培养现状研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士√／博士(请勾选)学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机

5、构如国家图书馆、中信所和“知网"送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密”学位论文·，于年月日解密，解密后适用上述授权。(√)2．不保密，适用上述授权。本人签名—二耄牝砂11年g月l艿日幸“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员

6、会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效)，未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用上述授权)。塞益硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注熊庆年教授复旦大学主席徐国兴副教授华东师范大学罗尧成副教授上海出版印刷高等专科学校中文摘要在高等教育国际化迅速发展的时代，衡量一国的留学生教育水平不仅注重学历留学生的数量，也注重教育质量。随着高等教育大众化在世界各国深入发展，留学生教育也出现了大众化的发展趋势。笔者尝试对国际留学生教

7、育发展的趋势进行初步探讨，揭示留学生教育的大众化发展可能带来的危机。目前乃至将来相当长的时间内，我国接受的学历留学生将会以本科留学生为主。而独立成班是我国现阶段本科留学生教育的一种重要培养方式。这种培养方式的发展不仅与我国留学生教育历史相关，也与当前国际留学生教育的发展趋势相关。因此，独立成班本科留学生的教育质量和培养现状成为值得研究的一个重要问题。本文通过访谈、观察、案例比较等方法重点研究了我国目前独立成班本科语言类留学生的培养现状，发现目前独立成班的来华本科留学生的培养方式还处于初步探索阶段，培养质量不够理想，在课

8、程设置与教学、管理及文化与交往方面存在很多问题。留学生教育的大众化发展危机的表现之一为独立成班培养质量问题。在分析与讨论部分，笔者从政府和高校层面提出了一些具体的建议，并依据根源因素分析，提出只有提高我国的高等教育发展水平才能从根本上提升我国留学生教育质量。关键词：独立成班来华本科留学生培养方式AbstractInmeeraoff瓠tdeVelopmentof硫em甜ionalizationof11i曲ereducation，intematioIlallli咖ereducationnotoIllymeaIlshi曲ra

9、teofdegrcestlldents，but甜socaresa_boutthequali够AlongwitlltlledeepdeVelopmemoflli曲ereducationmaSsification，intemational咖dents’educationalsohaSatendencyofmaSsification．T