高级社会工作综合能力(初级)真题及解析分析Ⅲ

高级社会工作综合能力(初级)真题及解析分析Ⅲ

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1、高级社会工作综合能力(初级)真题及解析分析Ⅲ单选题1、学校社会工作者每个月定期出版黑板报、设计各种活动吸引学生参与,这属于()。A.教育性青少年社会工作B.发展性青少年社会工作C.成长性青少年社会工作D.预防性青少年社会工作答案:B发展性的青少年社会工作主要包括以下内容:(1)提供青少年闲暇场所。(2)举办并设计各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。(3)提供国内外时事信息的服务,使青少年了解世界发展的趋势,并明确自己所应扮演的角色。(4)提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适

2、应等方面的知识辅导服务。(5)提供就业信息及就业辅导服务,以拓展青少年的就业能力。单选题2、社会工作的灵魂是()。A.价值观B.工作方法C.助人活动D.服务对象答案:A[解析]社会工作的价值观是利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂,只有在牢固的价值观的指导下,社会工作者才会自觉地、持久地开展工作,才会尽最大可能去帮助他人。单选题3、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是()。A.社会工作理论模式B.社会工作理念C.社会工作目标D.社会工作步骤答案:A[解析]个人层面的社会工作服务,主要是

3、针对个人或家庭层面的面谈辅导服务。社会工作者在开展个案服务时,必须对于青少年服务对象的服务需求作出专业判断。社会工作理论模式在个案服务中有非常重要的作用,是个案服务计划的基本指引和理论基础。单选题4、以下()不是我国新的社会工作伦理标准的制定原则。A.现实原则和发展原则相承B.本土原则和国际原则并重C.保护生命原则D.文化原则和政治原则互补答案:C[提示]我国社会工作伦理标准的制定原则有三个方面的内容,其中ABD选项符合我国社会工作伦理标准的制定原则,C选项是社会工作中的伦理难题及处理原则。单选题5、社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程,其根本目

4、标是()。A.协助社会工作者共同完成任务B.提高服务机构的社会认同度C.为社会工作者提供专业指导D.为服务对象提供有效和高质量的服务答案:D社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务,因此督导者要协助被督导者开展工作,在工作过程中教育督导者,使他们的工作更具效力;支持被督导者,让他们能完成任务。单选题6、社会工作专业守则的特征包括权威性、规范性、目的性和()。A.长期性B.灵活性C.理论性D.相对稳定性E.程序性答案:D[提示]社会工作专业守则的特征包括权威性、规范性;目的性和相对稳定性。在教材第二章第二节里可以看到对此的分析和描述。还

5、要注意这四个特征的具体内涵。单选题7、社会工作伦理难题的处理原则中,价值中立的含义是()。A.社会工作者要求服务对象赞同专业价值观B.社会工作者和服务对象都互相赞同彼此的价值观C.社会工作者不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观,也不赞同服务对象的个人价值观D.服务对象要求社会工作者赞同自己的个人价值观答案:C暂无解析单选题8、社会工作督导是一个提升()的过程。A.专业满足感B.社会工作效能C.公众影响力D.自我价值感答案:B[解析]社会工作督导是协助新设身社会工作的社会工作者开阔其视野,提高工作士气和工作满足感,更好地完成专业使命,并使服务对象获

6、益的过程,是一个提升社会工作效能的过程。单选题9、小慧在某机构工作了一年,主要负责个案工作,在一次督导面谈中,她表示近期工作并不顺利,遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象,而且个案服务成效也不明显,因此感到压力很大。督导老张安慰小慧,刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉,同时指导小慧进行压力处理,鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程巾,老张开展的是()。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.监督性督导答案:B[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督

7、导或团体会谈,发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。案例中,督导者意识到小慧知识与技能上的不足,对其展开教育性督导。单选题10、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。A.不批判B.保护C.接纳D.尊重答案:C[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不能因为

8、服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述

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