课题2酸和碱的中和反应.（第1课时）ppt

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1、想一想为什么浓硫酸泄露可以用熟石灰处理？通过前面几堂课的学习，我们已经知道了酸、碱的一些性质，那么酸和碱混合在一起，会发生化学反应吗？课题2酸和碱的中和反应轵城镇第三初级中学胡庆玲教学目标知识与技能： （1）知道酸与碱之间发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际生活中的应用。过程与方法：（1）通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息能力和良好的学习习惯。情感态度与价值观：（1）感受化学与社会生活的关系。 （2）培养学生实事求是的科学态度。教学重点、难点重点：酸碱之间的中和反应难点：中和反应的探究过程演

2、示实验探究酸和碱的反应演示实验1：（1）向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸演示实验2：（2）向氢氧化钡溶液中滴入稀硫酸演示实验3：（3）向氢氧化铜固体中滴入稀硫酸演示实验探究酸和碱的反应演示实验：（1）向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸：无明显现象（2）向氢氧化钡溶液中滴入稀硫酸：有白色沉淀（3）向氢氧化铜固体中滴入稀硫酸：形成蓝色溶液问题：上述酸和碱的混合，是否都发生了反应？（同学猜想）学生实验探究酸和碱的反应注意：要分工明确。有人操作，所有人都仔细观察，还要有人记录，做到团结协作。活动内容及步骤实验现象结论或解释1、向NaOH溶液中，滴加适量稀盐酸并振荡，观察现象。溶液先由--色变成--

3、-实验探究2、在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断振荡溶液。活动内容及步骤实验现象结论或解释1、向NaOH溶液中，滴加适量稀盐酸并振荡，观察现象。实验探究无红无不碱2、在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断振荡溶液。溶液先由色变成色，后变成色。加入盐酸前溶液呈性，加入盐酸后，溶液呈碱性（填是、不）。溶液始终无明显变化。活动二实验探究酸和碱的反应过程再现想一想：如何证明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应？在试管中中加入少量的的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液

4、刚刚变成无色为止HCl==H++Cl-NaOH==Na++OH-氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生的反应NaOH+HCl===NaCl+H2O碱酸氧化物？盐金属离子酸根离子酸溶液与碱溶液的反应实质是：酸溶液中的氢离子与碱溶液中的氢氧根离子结合生成了水。一、中和反应1、盐：由金属离子和酸根离子构成的化合物。2、中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。反应实质：H++OH-==H2O在下列反应中，是中和反应吗？Fe2O3+6HCI==2FeCI3+3H2OCO2+2NaOH==Na2CO3+2H2O思维拓展中和反应一定有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应1、下列反应，属

5、于中和反应的是（）AZn+2HCl==ZnCl2+H2↑BCuO+2HCl==CuCl2+H2OCCu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2ODCO2+2NaOH==Na2CO3+H2O同步训练C名称氢氧化钠硫酸氧化铁化学式CuSO4类别2.下列物质属于盐的是（）A.CuOB.Cu(OH)2C.CuSO4D.HCl3.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）CNaOH碱硫酸铜盐H2SO4酸Fe2O3氧化物同步训练二、中和反应在实际中的应用1.在医药方面，如人的胃酸过多可服用含有（填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质的药物。被有蚁酸的蚊虫叮咬后，涂一些含有物质的溶液，就可

6、减轻痛痒.2.在工业上需处理酸性废水时，通常加入适量的将污水中和至中性。3.农业上利用中和反应改良酸性土壤时，通常向土壤中加入适量的。带上问题出发观看相关图片及问题，自学了解中和反应在实际中的应用1.改变土壤的酸碱性植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长。应怎样去改变酸性土壤？用熟石灰中和。农业治理酸性土壤胃乐（胃舒平）说明书[药品名称]胃乐胶囊[性状]本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微苦[主要成分]氢氧化铝[Al（OH）3]、甘草提取物、白芨、木香等[药理作用]中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎

7、[功能与主治]用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行气止痛，收敛生肌，促进溃疡愈合。用于胃胀闷疼痛，嗳气泛酸，恶心呕吐，气滞引起的胃腕疼痛。[用法与用量]口服，一次2~3粒，一日3次，空腹服用[规格]0.4g/粒[贮藏]密封，置干燥阴凉处[包装]20粒/盒[有效期]两年胃乐胶囊好药用心制造3.用于医药胃乐胶囊的主要成分胃酸的主要成分是盐酸氢氧化铝Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2O现在有医生认为应该用氢氧化镁代替氢氧化铝，你知道原因吗？Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O小组交流实验完成