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时间:2019-05-13
《科教版五年级品德与社会下册教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一单元 爱美丽的生命单元教学目标1.引导学生了解吸烟,酗酒,迷恋游戏机,沉迷电视等不良生活习惯的危害,抵制不健康的生活方式。2.让学生懂得吸毒是违法行为,远离毒品。3.引导学生正确面对青春期生理,心理的变化。4.使学生学会和同学平等相处,男女同学之间相互尊重,友好交往。5.引导学生学会对自己的生命负责,爱惜自己的身体和生命。活动主题一:生命多么可贵教学目标:1、通过追踪生命的诞生和成长的过程,感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀,唤醒学生对生命的尊重与珍视。2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵,从而树立对美好生活的热爱与追求。3、认识到天生我材必有用,帮助学生树立自信,培养耐挫能
2、力,勇敢地追求属于自己的人生价值。http://www.xkb1.com教学过程:1、感谢生命。谈话:同学们,你们知道一个生命是怎样诞生的吗?我们每一个人的生命都是爱的结晶,从生命的开始就接受来自各方面的关怀。观察图:拖着疲惫的身体,年轻的妈妈为什么这么幸福呢?她会想些什么?当我们还在妈妈的肚子里的时候,爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们做了些什么呢?交流:回忆自己在成长过程中一个平常而又感人的故事。阅读书上的“感人一刻”:“我”对家人是多么的重要,美好的生命只有一次,对于关爱自己的亲人来说,我们每个人都是独一无二的,是不可取代的。父母及家人给我们无微不至的关怀,对我们有深切的希望。作为对他们爱的回报,
3、我们也有责任照顾好自己,爱民自己,不让他们担忧。看书上图感受社会对我们少年儿童的特殊关爱。新课标第一网2、珍爱自己。用世界篮坛的明星迈克尔乔丹的故事作为导入,“黑人男孩和篮球”的故事中,我们了解到乔丹篮球生涯是充满坎坷的,他的成功来自于坚持信念、对成功的渴望、对理想的执著,更是来自于面对挫折不服输的勇气。3、开展“小小义务工作者”的活动活动主题二 成长日记ABC教学目标:1、回顾成长过程,能坦然面对自己的生理、心理变化,遇到问题和困惑能用正确的方法去解决。2、理解生命给我们的不同角色、特点,分别了解男孩、女孩的可爱之处,并且学会互相理解、互相欣赏、互相尊重。教学过程:1、时间小镜子。时间为我
4、们刻下了生命的痕迹,从“呀呀学语”到“学会走路”,从“尽情玩要”到“上学读书”每一段记忆都充满快乐和喜悦,我们就这样悄悄长大。照照时间小镜子,和刚入学时比比,看你发生哪些变化?2、男孩女孩。XKb1.Com观察图:说说怎样才是真正的男子汉?什么样的女孩最可爱?你心目中最棒的男孩和女孩是怎样的?请描述给大家听听。成长日记――塑像篇:给最棒的男孩和女孩塑像。活动:男女同学互相邀请对方参加平时接触较少的活动,开开心心地玩一玩。想想看,我们可以开展哪些活动呢?别忘记写写活动体会。讨论:大刚和梅梅的故事。活动主题三 健康生活每一天教学目标:1、了解吸烟、酗酒、迷恋电视等不良生活习惯的危害,抵制不健康的
5、生活方式;2、了解毒品的危害,知道吸毒是违法行为,远离毒品;3、懂得健康的重要意义,初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好的习惯。教学过程:1、“1”和“0”的启示。出示“财富”“健康“”智慧“友谊”“知识”提问:这组代表人生价值的词汇,应该怎样排列它们的顺序呢?想一想,把谁放在“1”的数位上更合适?你将做出怎样的选择?说说你的理由吧。提问:怎样才能保持身体健康呢?第一个答案 就是:拒绝不良的生活方式!想想看,在我们的生活中还有哪些不良生活方式?2拒绝毒品。谈话:同学们,1840年第一次鸦片战争爆发的导火线是英帝国强行向中国代销鸦片。为了中华民族的安危,中国人奋起反抗,可以说是中国历史上的第一次
6、禁毒。经过中国人民的努力,到了1952年,我国终于基本消除烟毒,可到了40多年后的今天,可恶的“白色瘟疫”又死灰复燃了。收集有关毒品对人的危害的资料和故事,谈谈你的感受吧。请结合“6,26”国际禁毒日设计公益广告,呼吁青少年朋友远离毒品。第二单元规矩与方圆一、校园红绿灯【活动目标】1、让学生体会规则的重要意义,认识到集体生活需要规则的制约;2、培养学生自学遵守活动规则和学校纪律的习惯。【活动重点】帮助学生认识到规则对一个人的成长具有重要意义。【活动准备】1、气球若干,长绳一根,大白纸数张,《中小学生日常行为规范》;2、搜集“名人与规则”的故事。【活动步骤】一、活动体验wWw.xKb1.coM1
7、、老师宣布规则:男女同学进行夹球接力比赛,两人一组,用脖子夹住气球传给对面的另一组同学,不能用手触摸,气球掉落后返回起点,重新开始。轮流往返,最先完成者获胜。2、学生补充规则:人数必须相同,多余的学生挑选出来当裁判。(谁该出来当裁判?具体决定方法略)3、游戏结束后,就比赛进行讨论:有什么问题和感想?4、制定新规则,重新比赛,尽情游戏。二、讨论交流1、在比赛中我们制定了哪些规则,如果没有这些规则我们
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