甘肃省中学体育新课标实施现状调查分析与对策研究

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1、势类——黟』仑磊{；箍戈謦硕士学位论文甘肃省中学体育新课标实施现状调查分析与对策研究张正琴指导教癖：塞茎蹙盘燕专业名称：签煎厶塞整金堂研究方向：堡直选壅逢论文答辩日期：!!!!生鱼盆学位授予日期：!Q鲢生翁学位授予单位：垂些炮塾盘堂答辩委员会主席：评阅入：二00七年五月中文摘要新世纪的体育课程改革正以前所未有的力度向前发展，小学和初中、高中的《体育与健康课程标准》分别于2001年9月、2003年正式出台。本次体育课程改革是在过去七次课程改革、特别是在最近一次课程改革的基础上进行的，与过去的体育课程改革相比，其不同之处突出表现在三个方面：一是重新建构了按体育的功能来划分学习领域的课程结构体系，二

2、是教学理念和策略的变化；三是建立发展性课程评价体系。由此，中学学校体育也经历了建国以来最为深刻的一次历史性变革。就这样，体育新《课标》在全国各地陆续推出实施。由于我国地域宽广、幅员辽阔，全国各省市存在地域间的差异，各地区之间经济、社会发展不平衡，都有自己优势和劣势，加之学校的经济条件和办学水平也不相同，体育新《课程标准》在操作过程中存在一定的困难，实施现状参差不齐。甘肃省位于我国西部，西部地区是我国少数民族聚居区，这里既有地域辽阔、资源丰富的自然优势，但又由于受地理以及人文等多方面因素的影响，教育、科技、文化等各方面却相对落后，其教育水平要远远落后于东部地区。甘肃省有普通中学两千多所，各级学校

3、实施新《课标》的现状存在一定的差异。所以本文采用文献资料法、调查法、专家访谈法及数理统计法对抽取的甘肃省10个地区的20所城镇中学和20所农村中学及180名体育教师和420名学生进行调查，通过对新《课标》的认识、体育课程资源、教学情况的调查，进行现状分析，了解甘肃省中学体育新《课标》的全面实施情况。由此，本文针对甘肃省中学实施新《课标》的调查结果，结合甘肃省的实际，提出了相应的对策：加强体育教师的培训工作；改变传统教学观念，开发新的课程资源；学校领导应重视体育，支持学校体育的发展；加大体育新《课标》实施的经费投入；遵循课程管理原则，强化体育课程管理。关键词：甘肃省；体育新<课标》；实施；现状调

4、查；对策Abstractmnewcenturysportscurriculumreformsisdevelopingforwardbytheunprecedenteddynamics，theelementaryschoolandthejuniormiddleschool，thehighschool“SportsAndHealthyCurriculumStandard”wagmadeinSeptember，2001andin20030fficiallyappearedseparately．Thissportscurriculumreformwasreformedinthepastsevencur

5、ricula,，isspeciallycurriedoninthefoundationwhichtherecentcurriculumreformed，reformedwiththepastsportscurriculumcompares，itssimilaritydisplayedprominentlyinthreeaspects：Onewasconstructedhasdividedthestudydomainaccordingtothesportsfunctionthecurriculumstructuresystem，theotherWastheteachingideaandthest

6、rategychange；andthelastonewas，establishestheexpansibilitycurriculumtoappraisethesystem．Sincefromthis，themiddleschoolsportshasalsoexperiencedthefoundingofthenationamostprofoundhistoricaltransformation．Then，thesports”NewCOUl'SeStandard’’promotestheimplementationineachplaceoneafteranother．Becausenation

7、alvariousprovincesandcitieshavethedifferencebetweentheregion，theschoolcurrenteconomicconditionandtheschoollevelarenotsame，causes”NewCourseStandard”theimplementationpresentsituationareirregular，therefo