对通渭初级中学“阳光体育”实施现状调查与对策研究

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1、对通渭初级中学“阳光体育”实施现状调查与对策研究张昌斌甘肃省定丙市通渭县华岭乡梁家渠学校743305摘要：木文通过访谈法、问卷调查法、文献综述法、实地考察法、数据统计法等研宄方法，对通渭县初级中学阳光体育运动的实施现状进行了调查研究,寻找出了我县初级中学阳光体育运动实施中存在的问题及产生的主要因素，并在此基础上提出了进一步完善我县初级中学阳光体育运动实施的对策和建议。关键词：阳光体育初级中学现状调查对策研究2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央决定在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”

2、的指导思想，全国范围内掀起了开展阳光体育锻炼的热潮。那么我们通渭县初级中学阳光体育运动的实施乂如何呢？为此，笔者对通渭县初级中学阳光体育运动的实施进行了现状分析，其目的在于寻找我县初级中学阳光体育运动开展实施中存在的问题以及产生的原因，并结合我县的实际，遵循因校制宜、因师制宜、因生制宜的原则，有针对性地提出相对应的对策和建议，为阳光体育在通渭县更好地开展提供参考。一、开展阳光体育的社会意义和学生对阳光体育的认识程度1.开展阳光体育的社会意义全国亿万青少年阳光体育运动的启动，充分表明了党中央、国务院对开展青少年阳光体育运动的重视，对于全面贯彻党

3、的教育方针、加强青少年体育运动、增强青少年的身体素质、培养健康的社会主义建设者和接班人有着非常重要的意义。增强青少年的身体素质，促进青少年健康成长，是素质教育的重要标志，也关系到国家和民族的未来发展。培养身心健康、意志坚强、体魄强健、朝气蓬勃的新一代社会接班人，是一个国家具有旺盛生命力的表现，是一个民族强大的体现，是社会文明的重要标志，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。2.学生对阳光体育的认识程度2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央决定在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动，“阳光体育”的号角吹遍了祖国的每一个角落。随着“阳光

4、体育”在全国全面启动，我们通渭县也积极响应教育部、国家体育总局的号召，对阳光体育的精神进行学习和宣传。调查发现，有53.9%的学生对阳光体育运动比较了解，有26.8%的学生只是道听途说，没冇领悟和理解阳光体育的内涵和精髓，冇19.3%的同学对阳光体育根本不了解，说明学校对阳光体育的宣传工作还不够深入。阳光体育在全国开展己经5年了，而我县的大多数中学生还没有真正意义上理解阳光运动的内容，所以在今后的工作中应该加强宣传和教育工作，首先让学生从理论层次上去认识阳光体育。二、学生体育锻炼的运动项0学生由于自身的身体素质、性别、性格、爱好、兴趣等不同，

5、所以参与体育健身的项0也有所不同。调查发现：男生喜欢运动量和运动负荷大且对抗性强的运动项0，大球类以篮球、足球为主，苏中喜欢以打篮球的方式锻炼身体的冋学66.2%,喜欢足球锻炼的句学40.5%,小球类主要以乒乓球、和羽毛球为主，其中喜欢乒乓球的同学39.2%,喜欢羽毛球的冋学31.1%。女生则喜欢运动量和运动负荷小、有利于发展自身形体的运动项0，主要以健身操、羽毛球、乒乓球和排球为主，其中喜欢健身操的同学34.9%，喜欢羽毛球的同学22.6%,喜欢乒乓球的同学20.3%,喜欢跳舞的冋学19.7%。由此可见，三大球类和两小球类倍受学生的喜欢，而

6、跑步、跳舞、武术这几个项0并不受学生青睐。三、影响中学生参与体育运动的原因影响学校开展阳光体育运动的因素是多方面的，主要原因是学生作业多没奋吋间、缺少场地、缺少器材、怕累怕脏怕太阳晒，男生分别占54.1%、45.9%、33.8%、15.5%,女生分别占62.9%、34.1%、20%、40.2%。调查发现，男生经常参加的运动项0主要以球类为主，而这些项0的开展需要足够大的场地和足够多的器材；女生则喜欢健身操、羽毛球、乒乓球等项0，这些项0专业性比较强,需要专门的指导老师进行指导练习。冇58.2%的学生认为作业太多，没冇吋间去参加身体锻炼；有40

7、.4%的学生认为缺少场地，经常会出现抢占场地的事件；奋27.1%冋学认为器材缺乏，课外活动和平时活动都是自己带器材，学校的器材质量较差，还冇11.1%的学生怕受伤，所以在今后的体育教学中应积极引导我们的学生学会保护自己，养成终生体育的良好习惯。四、结论学生对阳光体育的重视程度不够，还处于较低水平的社会意识阶段；体育活动场地和器材不能满足学生的运动需求；学生学A）压力大，没奋空余吋间进行体育锻炼；学校领导、教师、家长、社会只关心孩子学AI，不重视孩子的身体健康。五、对策和建议要充分利用各种新闻媒介加强对体育价值的舆论宣传，提高学生的体育锻炼意识

8、，营造体育锻炼气氛；学校要投入相应的资金，改建和扩建一些体育场地，增加体育器材的配备；要制定相应对策，保证学生课余锻炼；要积极开展形式多样的体育运动项0，增加学生的