对日汉语量词偏误分析和教学建议基于HSK动态语料库ver11的研究

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1、分类号：密级：学校代码：10165学号：201124032逢掌师笼火学汉语国际教育硕士专业学位论文对日汉语量词偏误分析和教学建议——基于HSK动态语料库verl．1的研究作者姓名：专业方向：导师姓名：干芯上●婶心汉语国际教育曹儒副教授2013年o6月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：

2、多．如学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：：幺夕·扩特瓤繇毖签名日期：仞／乡年彩月≠日摘要量词是日语和汉语中的一大特点，而日语的量词(日语中称为助数词)又是

3、源于中国古代汉语，随着语言的发展演变，两种语言中量词的意义和用法都发生了一定的变化，所以，量词成为对日汉语教学中的一个重点。因此，针对日本学生在学习汉语中使用量词的偏误分析就变得十分重要。本文以HSK动态作文语料库日本考生作文为语料，总结了新HSK六级词汇中的103个常用量词并对这些量词的使用情况进行了统计分析。根据分析结果总结出日本考生在使用汉语量词时出现的几种偏误类型，对存在的问题和产生原因进行了分析，并提出了对日汉语量词的教学建议。关键词：量词；对日汉语教学；偏误分析；教学建议AbstractClassi

4、fierisamajorcharacteristicofJapaneseandChinese，andJapaneseclassifierswhichJapanesecalledauxiliarynumeraliSderivedfromtheancientChinese，alongwiththeevolutionofthedevelopmentoflanguage，meaningandusageofwordsinthetwolanguageshaveundergonesomechanges，SOclassifie

5、rbecomeafocusofChineselanguageteachingforJapanese．Therefore，thestudyintheerroranalysisaccordingtoJapanesestudentslearningChineseclassifiersisveryimportant。BasedontheJapanesestudentscompositionsofHSKdynamiccompositioncorpus，usageof103commonlyusedclassifiersth

6、atsummarizedthenewHSKlevel6vocabularytheseclassifiersareanalyzed．Accordingtotheanalysisresult，authorsummarizesseveralerrortypesthatoftenappearedintheuseofChineseclassifiers，andanalyzedtheexistingproblemsandthecauses，furthermore，Chineseclassifierteachingsugge

7、stionsareputforwarded．KeyWords：classifier；teachingChineseforJapanese；erroranalysis；teachingsuggestionsII目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1第一节研究目的和研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1第二节汉日量词的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1一汉语量词的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1二日语量词的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．2三汉日量词对比研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．3四对B汉语教学中量词的