从论语论诗到论语中的一首诗

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1、臺大中文學報第五十七期2017年6月頁301~334臺灣大學中國文學系從《論語》論詩到《論語》中的一首詩――試論張亨先生兩個詮釋案例及其學術意義吳　冠　宏*提　　要張亨先生在臺大中文系教授儒道經典與思想史課程四十年，其狷介的人格及通貫古今中外的學養對後進學子頗多影響與啟發，《思文論集―儒道思想的現代詮釋》自選輯錄十七篇論文，本文嘗試連結其中兩篇有關《論語》的詮釋案例，前者為〈《論語》論詩〉，他從質疑實用觀的角度出發，進而在由淺入深的層次詮解中揭示孔子對於詩之本質性的洞察，並開啟綰合仁心與詩興的視域，後者為〈《論語》中的一首詩〉，他將「曾點言志」視為一首

2、詩，並強加篇名為〈莫春篇〉而納入《詩經》以來的抒情傳統，完成詩思與言志的詮解。本文即從這兩篇詮釋案例出發，並綜觀張先生以「興」會通傳統與現代、綰合思（理）與文（情）的意義，繼而反思在此碰撞下學術如何輾轉精進的潛力。關鍵詞：張亨、論語、詩、思、興本文於106.03.06收稿，106.05.10審查通過。＊國立東華大學中國語文學系教授。DOI:10.6281/NTUCL.2017.06.57.08•1•From“TheDiscussionsoftheClassicofPoetryintheAnalects”to“APoemintheAnalects”:Tw

3、oofChangHeng’sInterpretiveArticlesandTheirAcademicMeaningsWu,Kuan-Hung*AbstractChangHeng,aprofessorthathadtaughtConfucianandDaoistclassicsandChinesethoughthistoryfor40yearsintheDepartmentofChineseLiteratureatNationalTaiwanUniversity,inspiredhisstudentsandscholarswithhisuprightpe

4、rsonalityandprofoundknowledge.ThisstudyfocusesontwoofhisarticlesontheAnalectscollectedinACollectionofArticlesaboutThinking:AModernInterpretationofConfucianandDaoistThoughts.“TheDiscussionsoftheClassicofPoetryintheAnalects”challengespragmatism,revealsConfucius’sinsightsintotheCla

5、ssicofPoetry,andinitiatesanapproachthatcombinesren-xin‘kind-heartedness’andshi-xing‘impliedcomparisonoftheClassicofPoetry.’“APoemintheAnalects”regardsthepartintheAnalectsthatZengDian’sdescriptionofhislifegoalasapoemandentitlesthatchapterthe“LateSpringChapter,”incorporatesitintot

6、helyricaltraditionoftheClassicofPoetry,andpresentsaninterpretationofpoeticthoughtandlifegoalexpression.ThisstudyanalyzeshowChangconnects*Professor,DepartmentofChineseLanguageandLiterature,NationalDong-HwaUniversity.•2•從《論語》論詩到《論語》中的一首詩303traditionwithmodernity,unitesthinking(rea

7、soning)andwriting(sentiment),anddemonstratesapotentialprogressofacademicresearch.Keywords:HengCheng,Analects,poetry,thought,xing‘impliedcomparison’•3•304臺　大 中　文 學 報•4•從《論語》論詩到《論語》中的一首詩――試論張亨先生兩個詮釋案例及其學術意義吳　冠　宏一、前　言本文嘗試連結張亨先生的兩個詮釋案例來討論他治學的特色及其綰合傳統與現代、思想與文學的用心。他學術關懷的核心版塊雖以思想史為主，但由

8、於深明過往以考據掛帥之中文學風的不足及限制，1又處於人文學科開始建立專業，逐漸形成文學與思想各