从论语中感悟师德.doc

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1、从论语中感悟师德（转）(2010-05-1112:52:53)转载▼分类：教学论文   春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。   作为教师，《论语》更可以作为我们的我们的生活和工作指南。   其一   修身养性，德行人生   《论语》中关于修德的言论，最易于遵循的有：“君子有三戒”。“益者三友，损者三友”，孔子认为，和正直，诚实守信，博学多才的人

2、交朋友是有益的；虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。并以此培养学生正确的人生观和世界观、价值观、人生观的引导,教育学生为民族的复兴而断努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观、价值观、人生观，因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。   其二   勤于好学，终身不懈   孔子在教育学生的过程中，强调学生应该勤于读书求知，探究学问。孔子指出：“兴于诗，立于礼，成于乐”，即诗能

3、感发人的意志，陶冶人的情操，使人向善；礼能规范约束人的行为，使人能够单立于世，而音乐能够熏染人的心魄，使人德行圆满。总之，孔子认为学文可以涵养完美的人格，所谓君子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，这些美好的品质，都应当归功于学文时潜移默化的力量。   这些观点和思想，我们今天要认真总结和借鉴。一是我们不仅要传授给学生以知识，更要注意培养他们的品质，即坚持教书育人是每个教师的职责。二是教师自身要不断地学习，不断地充实自己，让读书成为习惯，终身不懈。三是引导学生在自己的人生过程中，勤于好学，在学习过程中陶冶情操，树立正确的世界观、价值观和人生观，以利于将来成为国家

4、和社会的有用之人。　　   其三   诲人不倦，因材施教  《论语》中说“学而不厌，诲人不倦”。意思是说努力学习而不感到满足，教诲别人而不感到厌倦。作为教育先祖的孔子，可谓教书育人的典范，孔子从而立之年开始教授学生，而且持久不渝，终生以之，他一生“弟子三千，贤人七十二”，这是中国教育史上的佳话，也是世界教育史上的奇迹。孔子的教育事业获得了极大的成功，除了他的“诲人不倦”的态度，还有就是他“因材施教”的方法。在教育方面，孔子最伟大的口号是“有教无类”，它打破了阶级的差别，年龄、贫富、贵贱等界限。　　   这里给我们的启示有：一是要有终生从教（至少是从教期间）无怨无恨无悔无

5、倦，充满激情，始终如一，热爱教育的情感。二是要平等地对待每个学生。三是教法要灵活，要因人而异，量体裁衣。　　  其四   修己治人，仁爱至上   孔子无论谈“修己”还是“治人”，最终归宿还是人生道德。孔子所重视的德行，所包括的范围甚广，而这些都可用“仁爱”来总括。“仁爱”是孔子所树立的最高的人生道德理想。孔子认为恭敬就不会招致欺侮，宽容就能得到多数人的拥护，守信就会得到人们的信任，机敏就会取得成就，而慈善就容易调遣别人。这就是孔子认为的“仁”的五者能行天下的理由。当然，孔子关于“仁”的言论还有很多，但就教师的为人准则，只此几点，我认为就足够矣。作为现代社会的教师   总

6、之，孔子《论语》是中国古代的经典之作，几千年来影响着中国，在今后的教育教学实践中，我们要不断地研究《论语》，体会《论语》的精华思想，并以此来指导我们今天的教育教学，让中华古老的文化精粹，开出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。