【同步练习】《天上的街市》（长春版）

《【同步练习】《天上的街市》（长春版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长春出版社三年级（上册）畅言教育《天上的街市》同步练习实验小学杜春霞◆基础知识达标一、结合文意解释下列词语。　缥缈：________________________　不甚：________________________二、判断下列各题的正误。1.“天上的明星现了，好像点着无数的街灯”这里作者由明星联想到天上的街灯，运用了比喻的修辞手法。（　　）2.“我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市”一句节奏划分是错误的。（　　）用心用情服务教育长春出版社三年级（上册）畅言教育3.诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运不一样，这样写是告诉读者那

2、只不过是缥缈的幻想罢了。（　　）三、阅读诗歌回答问题。1.这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。2．这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。想象部分是用哪个字来统领的？__________________________3．第1节由街灯写到明星，这是运用_________的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用_________的创作手法。◆课后能力提升四、我会思考。作者想像中的牛郎织女过着什么生活？神话传说中牛郎织女过着什么生活？这一改动，体现

3、诗人什么意图？______________________________________　　五、我会延伸阅读。阅读下文，完成习题。静夜郭沫若月光淡淡，天河何处？笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。白云团团，怕会有鲛人在岸漏出了几点疏星。对月流珠？1.请用“∕”在诗中标示出诗歌的节奏。2.诗人具体写了哪些意象？有什么作用？用心用情服务教育长春出版社三年级（上册）畅言教育3.诗的第⑴节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？4.在本诗中，作者也借助了一个民间传说“鲛人泣珠”，请说明其作用。六、我会想象。试展开想像：将来的某一天，假如你成了宇

4、航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会……试着写一段话。用心用情服务教育长春出版社三年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。不甚：不很、不太的意思。二、1.√2.√3.×三、1.郭沫若女神2．后三节诗是想象部分。“想”。3.联想想像课后能力提升：四、牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。五、1.月光/淡淡，笼

5、罩着/村外的/松林。白云/团团，漏出了/几点/疏星。天河/何处？远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？2.诗人写了“月光”“松林”“白云”“疏星”“天河”“海雾”等意象，在我们眼前展现了一幅奇丽的迷幻仙境，给读者留下了无限的想象空间。3.不好，因为“露”表达出的效果是“显露”的意思，而“漏”，有动感，能更形象地突出白云团团的形态，更具有动态美。4.这是一个非常凄美的场面。在这月华满天的时刻，诗人想到天上的鲛人对月流珠，其实是诗人自己在对月深思。诗人此时的哀伤、无奈、惆怅，显现无遗。六、略。开放题，言之有理即可。用心用情服务教

6、育