八年级数学上册期末检测题新版华东师大版

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1、期末检测题(时间:120分钟 满分:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列运算正确的是( C )A.a3-a2=aB.a2·a3=a6C.(a3)2=a6D.(3a)3=9a32.的算术平方根是( A )A.B.5C.±D.±53.下列计算正确的是( A )A.(-4a-1)(4a-1)=1-16a2B.(x+y)(x2+y2)=x3+y3C.(x-2y)2=x2-2xy+4y2D.(x-1)2=x2-14.如图,AB∥CD,点E在BC上,且CD=CE,∠D=74°,则∠B的度数为( B )A.68°B.32°C.

2、22°D.16°5.设边长为3的正方形的对角线长为a,下列关于a的四种说法:①a是无理数;②a可以用数轴上的一个点来表示;③3<a<4;④a是18的算术平方根.其中所有正确说法的序号是( C )A.①④B.②③C.①②④D.①③④6.(2015·恩施)某中学开展“阳光体育一小时”活动,根据学校实际情况,如图决定开设“A:踢毽子,B:篮球,C:跳绳,D:乒乓球”四项运动项目(每位同学必须选择一项),为了解学生最喜欢哪一项运动项目,随机抽取了一部分学生进行调查,丙将调查结果绘制成如图的统计图,则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学

3、生数为( D )A.240B.120C.80D.407.如图,由四个相同的直角三角板拼成的图形,设三角形的直角边分别为a,b(a>b),则这两个图形能验证的式子是( B )A.(a+b)2-(a-b)2=4abB.(a2+b2)-(a-b)2=2abC.(a+b)2-2ab=a2+b2D.(a+b)(a-b)=a2-b28.有3张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为a,b(b>a)的长方形纸片,5张边长为b的正方形纸片,从其中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接),则

4、拼成的正方形的边长最长可以为( D )A.a+bB.2a+bC.3a+bD.a+2b,第6题图)  ,5第7题图)  ,第9题图)9.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB,AC于点M和N,再分别以M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是( D )①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的垂直平分线上;④S△DAC∶S△ABC=1∶3.A.1B.2C.3D.4点拨:过点D作DE⊥AB于点E,易知①②③

5、正确,易证△DAC≌△DAE≌△DBE,∴S△DAC∶S△ABC=1∶310.(2015·黑龙江)在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点P是BC边上的动点,过点P作PD⊥AB于D,PE⊥AC于点E,则PD+PE的长是( A )A.4.8B.4.8或3.8C.3.8D.5点拨:过点A作AF⊥BC于F,连结AP,∵△ABC中,AB=AC=5,BC=8,∴BF=4,∴△ABF中,AF==3,∴×8×3=×5×PD+×5×PE,12=×5×(PD+PE),PD+PE=4.8.故选A二、填空题(每小题3分,共24分)11.若在实数范围

6、内有意义,则x的取值范围是__x≤__.12.把多项式分解因式:ax2-ay2=__a(x+y)(x-y)__.13.如图,△ABC的高BD,CE相交于点O,请你添加一对相等的线段或一对相等的角的条件,使BD=CE.你所添加的条件是__AB=AC或∠ABC=∠ACB(答案不唯一)__.,第13题图)    ,第14题图)    ,第18题图)14.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线交AC于点E,垂足为点D,连结BE,则∠EBC的度数为__36°__.15.已知一组数据有40个,把它分成六组,第一组到第

7、四组的频数分别是10,5,7,6,第五组的频率是0.2,则第六组的频率是__0.1__.16.已知a+b=6,ab=7,则(a-b)2的值是__8__.17.若x2+px+6=(x+m)(x+3),则m=__2__,p=__5__.18.(2015·吉林)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,BC=12cm,将△ABC绕点B顺时针旋转60°,得到△BDE,连结DC交AB于点F,则△ACF与△BDF的周长之和为__42__cm.三、解答题(共66分)19.(8分)计算:(1)--3;(2)[2(m+1)2-(2m

8、+1)(2m-1)-3]÷(-4m).5解:(1)14解:(2)m-120.(8分)分解因式:(1)x2y-xy2+y3;(2)(a2+1)2-4a2.解:(1)y(x-y)2解:(2)(a+1)2(a-1)221.(6分)如图,在正方形网格中,每个小正方形的边

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