同分母分数加减法练习课导学案

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1、解放小学数学导学案设计班级姓名：课题：同分母分数加、减法练习学习目标1、进一步掌握同分母分数加、减法的算理和计算方法。2、能正确、熟练的进行分数加、减法的计算。学习过程【基础知识】（1）分数加法的意义与（）的意义相同,都是（）的运算.（2）分数减法的意义与整数减法的意义（）,都是已知（）与（）,求()的运算.（3）同分母分数相加﹑减,分母(),只把分子().计算的结果,能约分的要约成().【过关检测】一、填空1、4个加上2个，得（）个，也就是（）。7个减去3个，得（）个，也就是（）。2、1－=－=（）1===3、＋<，括号里最大能填()<－，括号里最大

2、能填()。4、把、、和四个数中最大的是（），最小的是（）。二、计算。＋=－=1－=＋=－=＋=＋=1－=1－=三、解方程+X=－X=X－=四、应用题（24分）1、冬冬看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的几分之几？2、商店运来一批水果，第一天卖出全部的，第二天全部卖完，第二天卖出全部水果的几分之几？3一根铁丝长米，比另一根铁丝长米，另一根铁丝长多少米？4、一根铁丝长1米，第一次用去米，第二次用去米，剩多少米？