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时间:2019-05-12
《勾股定理的逆定理_提高训练_难度较大 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、复习回顾基础知识巩固练习;1、等边三角形的高为2,则它的面积是 。2、直角三角形两直角边分别为6cm和8cm,则斜边上的中线长为 。A 3、如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,EBC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折迭,使它落在斜边AB 上,且与AE重合,则CD等于 。 C D B 4、如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿 D C对角线AC折迭,点D落在点D′处,求重迭部分△AFC的面
2、积. A F BD, 5、如下图,今年的冰雪灾害中,一棵大树在离地面3米处折断,树的顶端落在离树杆底部4米处,那么这棵树折断之前的高度是米.一、本节基础知识1、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.2、命题与原命题:勾股定理的逆定理的题设和结论恰好与勾股定理的题设和结论相反,我们把像这样的两个命题叫做互逆命题,如果把其
3、中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。3、逆定理:一般地,如果一个定理的逆命题经过证明是正确的,它也是一个定理,称这两个定理互为逆定理。4、勾股数:3、4、5这样,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数。巩固练习:1.如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是_________三角形,我们把这个定理叫做勾股定理的_________.2.在两个命题中,如果第一个命题的题设是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做_________如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个命题叫做它的_____
4、____.3.分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)6、8,10,(2)5、12、13,(3)8、15、17,(4)4、5、6,其中能构成直角三角形的有_________.(填序号)4.若△ABC中,(b-a)(b+a)=c2,则∠B=_________;5.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的△ABC是________三角形.6.若一个三角形的三边长分别为1、a、8(其中a为正整数),则以a-2、a、a+2为边的三角形的面积为________.7.写出下列命题的逆命题,并判断逆命题的真假.(1)两直线平行,同位角相等.(2)若a>b,则a2
5、>b2.二、经典例题、针对训练、延伸训练考点一证明三角形是直角三角形例1、已知:如图,在△ABC中,CD是AB边上的高,且CD2=AD·BD.求证:△ABC是直角三角形.针对训练:1、已知:在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC的形状.2(如图)在正方形ABCD中,F为DC的中点,E为BC上一点,且EC=BC,求证:ÐEFA=90°.3、如图,已知:在ΔABC中,ÐC=90°,M是BC的中点,MD^AB于D,求证:AD2=AC2+BD2.考点二运用勾股定理的逆定理进行计算例、如图,
6、等腰△ABC中,底边BC=20,D为AB上一点,CD=16,BD=12,求△ABC的周长。针对训练:1、.已知:如图,四边形ABCD,AD∥BC,AB=4,BC=6,CD=5,AD=3.求:四边形ABCD的面积.3.已知:如图,DE=m,BC=n,ÐEBC与ÐDCB互余,求BD2+CD2.考点三、与勾股定理逆定理有关的探究和应用例1.阅读下列解题过程:已知a、b、c为△ABC的三边,且满足a2c2-b2c2=a4-b4,试判断△ABC的形状.解:∵a2c2-b2c2=a4-b4,(A)∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2),(B)∴c2=a2+b2,(
7、C)∴△ABC是直角三角形.问:①上述解题过程是从哪一步开始出现错误的?请写出该步的代号_______;②错误的原因是______________;③本题的正确结论是__________.例2.学习了勾股定理以后,有同学提出“在直角三角形中,三边满足,或许其他的三角形三边也有这样的关系”.让我们来做一个实验!(1)画出任意的一个锐角三角形,量出各边的长度(精确到1毫米),较短的两条边长分别是______mm;_______mm;较长的一条边长_______mm。比较(填写“>”,“<”,或“=”);(2)画出任意的一个钝角三角形,量出各边的长度(精确到1毫米),较
8、短的两条边
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