研讨型课堂的设计与应用

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1、2011届研究生硕士学位论文学校代码：10269学号：51080104012葶柬即箢天擎研讨型课堂的设计与应用院专2011年4月完成Master’sThesis，2011InstitutionCode：l0269StudentID：51080104012EastChinaNomalUniVersityDesignandApplicationofClassroomf．0rSeminarDepartment：亘亟竖堑鲤垒!!坠鱼迦堑iQ垒垫鱼墅曼蜘Q!Q舣Specialization：星亟坠堡堑iQ坠垒!墅曼虹Q!QgYOrientation：Dis伽ceEducationSuperV

2、lsor：￡!：Q!曼墨墨Q!：!!p!坠g丝垒垒旦g，、’nrTo’r，1Student：April，201l华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：，本人呈交的学位论文《研讨型课堂的设计与应用》，是在华东师范大学攻试砑，士／博士(请勾选)学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：华东师范大学学位论文著作权使用声明门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大

3、学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部"或“涉密"学位论文·，于年月日解密，解密后适用上述授权。(叫2．不保密，适用上述授权。导师签名·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效)，未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用上

4、述授权)雌。薹地针一吖名一b群2人本昱垩亟硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注张琴珠教授华东师范大学教育信息技术学系主席高丹丹副教授华东师范大学教育信息技术学系陈卫东副教授苏州科技大学研讨型课堂的设计与应用摘要知识经济时代需要教育培养出具有创新性的人才，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要通过改革促进创新型人才的培养，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式等教学，而开展启发式、探究式、讨论式、参与式等教学对传统课堂提出了新的要求，以讲授型为主的教室很难满足这种需求。本文依托华东师范大学“985”工程项目“教师教育创新优势学科平台建设"的子项目：“

5、未来课堂研究项目”，尝试对适用于研讨型教学的研讨型课堂做初步的设计和实现，为将来可能大规模投入使用的适合于启发式、探究式、讨论式、参与式等教学的课堂起到抛砖引玉的作用。本论文广泛参考国内外学习空间设计、教室设计、课堂设计等相关研究，在学习环境设计、人体工程学和生态课堂等理论的指导下，利用交互式电子白板和传统多媒体教学设备，基于学习空间PSST设计框架从空间、技术、教育和社会四个维度考虑、设计并实现了一个研讨型课堂。根据设计的研讨型课堂的特点总结了研讨型课堂的典型使用方式，同时在研究生课程《质性分析软件的使用》中进行教学实践，并用访谈法和课堂观察法对应用效果进行评价，初步得出研讨型课

6、堂促进了研讨型教学开展的结论。本文的最后，对研究过程进行了总结，提出了研讨型课堂设计需要考虑的因素，并指出研究过程中存在的一些问题和下一步的研究方向，希望能对研讨型课堂的设计有一定的借鉴价值。关键词：研讨型教学：课堂：PssT框架：设计应用lnnO(20landteaCllingmetllodsmadenewdemalldsontmditionalclassrooms，butclaLssroom．baSedteachingmodelisdimculttomeetthesedemands．ThjspaperattemptedtodiscussthepreliminaDrdesigna

7、ndiIllplementationoftheclaSsroomforSeminar，Thisresearchworkissupportedby”theresearchprojecton如tureclaSsroom”，wtlichisonesub—itemof”985”projectofECNU彻med“Theresearchoni皿ovationbaSeofteachereduCationandconst九lctionofttleplatfomforadVallta