体育与健康教学设计走跑

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1、体育与健康教学设计水平一课型时间课时1、教学内容：一、30O～500米走跑交替；二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标:一、通过教学使学生学会走，跑交替的方法，发展耐力，培养学生走和跑的正确姿势。二、通过游戏培养学生团结互助的精神，发展协调动作，追拍，躲闪的能力和灵敏素质。重点发展耐力，准确协调掌握动作。难点掌握正确的呼吸节奏。教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法及要求准备部分课堂常规：1、体委整队。2、师生问好。3、宣布本节课教学内容及要求4、检查服装，安排见习生1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务1、学生站四列队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4.树立安全第一的思

2、想。四列横队：○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●△要求：集合快静齐基本部分一、准备活动：1.慢跑2圈2.徒手操1）扩胸2）振臂3）体侧4）体转5）腹背6）压腿7）关节绕环二、300～500米走跑交替动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。教法：老师口令，学生练习1．教师讲解、示范2．集体练习、注意节奏教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：跑时动作轻松、协调，走时注意安全。学生成四列横队，认真跑操，做到整齐划一。动作到

3、位幅度大1、学生集体模仿徒手练习。2、学生练习体会徒手动作。3、在教师指导下改进动作。4、学生在正面处练习组织一、组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑措施：保持好前后距离。三、游戏：老鹰捉小鸡教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦．不许推。规则：(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；(2)老鹰不能从臂下钻；(3)“小鸡”脱节就算被捉组织：分4组结束部分1、教师引导学生做放松。2、本节课小结，讲评表扬鼓励。3、师生再见。1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见1、学生跟教师一起练习，轻松愉快。2、交流学习心得3、师生再见散

4、点队形四列横队场地运动负荷器材、课后小结体育与健康教学设计水平一课型时间课时1、教学内容：一、30O～500米走跑交替；二、游戏：支援前线教学目标:一、通过进一步的练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。重点发展耐力，准确协调掌握动作。难点掌握正确的呼吸节奏。教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法及要求准备部分课堂常规：1、体委整队。2、师生问好。3、宣布本节课教学内容及要求4、检查服装，安排见习生1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务1、学生站四列队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。

5、4.树立安全第一的思想。四列横队：○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●△要求：集合快静齐基本部分一、准备活动：1.慢跑2圈2.徒手操1）扩胸2）振臂3）体侧4）体转5）腹背6）压腿7）关节绕环二、300～500米走跑交替动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。措施：保持好前后距离。教法：老师口令，学生练习1．教师讲解、示范2．集体练习、注意节奏教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：跑时动作轻松、协调，走时注意安全。学生

6、成四列横队，认真跑操，做到整齐划一。动作到位幅度大1、学生集体模仿徒手练习。2、学生练习体会徒手动作。3、在教师指导下改进动作。4、学生在正面处练习要求：动作幅度大，到位组织一、组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑三、游戏：支援前线教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦．不许推。规则：1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上2．传递时不能越过横线结束部分1、教师引导学生做放松。2、本节课小结，讲评表扬鼓励。3、师生再见。1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见1、学生跟教师一起练习，轻松愉快。2、交流学习心得3、师生再见散点队形

7、四列横队场地200米直径场300～500米走、跑交替运动负荷器材实心球4个接力棒4根课后小结体育与健康教学设计水平一课型时间课时1、教学内容：一、换物接力跑二、游戏：齐心合力（拔河）教学目标:1、初步学习换物接力跑，提高自然跑的能力及责任意识。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。重点跑的自然放松难点掌握正确的呼吸节奏。教学流程教学内容教师活