七年级上册Unit1(period2)导学案

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1、课题Unit1Myname’sGina.课时2授课日期课型预习+展示+反馈主备教师使用教师学习内容Unit1Myname’sGina.第2课时sectionA2a—2d学习目标知识与技能：1．熟练掌握本课6个单词.his/and/her/question/answer/look.2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。重点难点运用句型：-----What'shis/hername?-----His/Hernameis....进行自由

2、交际。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案一、回顾反馈预习交流：正确运用What’syourname?来小组对话询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。二、明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分三、自主学习合作探究1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的______和；又_______她的_______问题；难题_________答案；答复_________看_______Iam(缩写)_________nameis(缩写)______

3、__whatis(缩写)_________2．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。myname()yourname()hisname()hername()3.个人理解下列对话，并且两人合作练习。　　Ａ：Hello!What'syourname?Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.　Ａ：What'shername?Ｂ：HernameisJenny.4.预习过SectionA2a-2c之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？__________________________?他的名字叫Alan。___

4、_________________.教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与补充内容板书课题：。她叫什么名字？_______________________？她的名字叫Jenny._________________________.见到你很高兴。_____________________________.见到你我也很高兴。__________________________.四、展示提炼拓展延伸1.写出下列短语。（１）我的时钟____________（２）你的问题__________(3)很高兴认识你！_________

5、_______(4)你怎么称呼？______________________?(5)她的答案_______________________2.单项选择。（1）—__________.What'syourname?—MynameisGina.A.HiB.OhC.SorryD.OK(2)--Whatcolorisit?--_________isred.A.ItB.itC.ThisD.That(3)—What'sthisinEnglish?—It's_______orange.A.aB.anC.theD.in(4)—Goodmorning!—____________A.Thank

6、youB.HelloC.GoodmorningD.Fine(5)______nameisMarkand______nameisGina.A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his五、达标测试效果反馈一、单项选择。()1.—Hello,Linda.I'mJim.______.—Nicetomeetyou,too.A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi()2.—What'syourname?—______name'sJenny..A.MyB.YourC.HisD.her()3.I______Tony.What'syo

7、urname?A.isB.amC.areD.be()4.—What'shername?—______nameisJennyWhite.A.HerB.ItsC.HisD.your二、单词拼写。1._____________(我的)nameisGina.2.What's_____________(你的)name,please?3.I_____________(叫)Amy.4._____________(她的)jacketisred.5.What's______________(他的)name?课后反思：