一元二次方程的解法-配方法（2）

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1、九___年级____第__1__周第_3___份教案二圣中学14-15学年集体备课教案年级_九__学科数学时间_2015-8-31课题一元二次方程的解法地点办公室成员章奇志徐燕刘俊主备人徐燕教学目标1、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程；教学方法讲练结合2、进一步体会配方法是一种重要的数学方法。教材分析重点会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程难点配方法在方程变形中的应用教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1、观察方程和，请比较这两个方程的区别与联系。2、自学课本13-14页二.小组讨论与交流（兵教兵，互

2、相解惑）例1、用配方法解方程：（1）（2）小结：二次项系数不为1的一元二次方程的解法步骤为：（1）__________（2）__________（3）________________（4）__________________（5）____________________板演练习：（1）（2）（3）（4）三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）例1、体会转化思想：解方程集体交流意见或个人备注九___年级____第__1__周第_3___份教案例2、你能用配方法求代数式的最小值吗？四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）1、配方法的步骤五.当

3、堂练习与拓展1、用配方法解方程时，化1后方程两边都应加上___________。2、分式的值为零，则。3、。4、一个小球垂直向上抛的过程中，它离上抛点的距离h（m）与抛出后小球运动的时间t(s)有如下关系：。经过________秒后，小球离上抛点的高度是16m？5、当_________时，代数式是一个完全平方式。6、用配方法解下列方程：（1）（2）（3）（4）7、用配方法说明当为何值时，代数式有最值，最值是多少？教学反思