小学体育圆滑弧线(蹲撑前滚翻)教案设计

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1、小学滚动的弧线（蹲撑前滚翻）教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学小学2，学科：科学2，课时：13，学生课前准备：一、通过互联网等媒体了解一下蹲撑前滚翻，重点了解一下技术动作要领。二、联想一下前滚翻的动作模拟图，并想一想现实生活中一些与滚动有关的事物。二、教学课题1、通过本节课的学习使同学们初步掌握蹲撑前滚翻基本技术，进一步要求掌握准确的蹲撑翻滚技能，让80%的学生能够做到完整的蹲撑前滚翻的动作。2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。3、在活动中培养学生克服困难和勇于进取的精神，养成良好的意志品质和团结协作的安全意识，

2、主动学习，敢于展示自己，树立自信。4、通过本次课的学习让同学们对互联网的在教学与学习中应用有更进一步的了解。三、教材分析本课是小学体育技巧部分的一节教学内容，主要是蹲撑前滚翻的基本技术。蹲撑前滚翻的基本技术主要包括蹲撑,蹬伸,屈臂低头,,团身滚动等紧密衔接的几个部分。通过技巧的教学与锻炼可以发展学生力量、灵敏等身体素质和协调性，培养时空感觉。所以在教学中要注意个人技术的培养，重点改进蹬伸与滚动相结合的技术，发展学生协调与弹跳的能力。教学重点：蹬伸与滚动相结合。教学难点：滚动圆滑，动作协调。四、教学方法讲授法、自学释疑法、分

3、组讨论法1、想一想现实生活中有哪些事物是可以做滚翻动作的？它们又是怎样做滚翻动作的？2、同学们想一想蹲撑前滚翻的动作技术包括哪几部分？那几部分是最重要的？五、教学过程一、课堂常规1、体育委员集合整队，报数，报告人数，师生相互问好。2、老师宣布本节的学习内容，简述教学过程和要求。3、老师安排见习生在一边休息并学习。4、老师检查并要求学生整理服装。组织方法：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（学生）▲（教师）教

4、学要求：1、动作做到横平竖直，听从指挥，纪律严明。2、积极参与，表现自我。二、准备部分：1、老师带领同学们绕200米操场慢跑两圈。2、老师带领同学们做热身操第一节：颈部运动第二节：扩胸运动第三节：体转运动第四节：腹背运动第五节：踢腿运动第六节：踝关节运动组织方法：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲教学要求：1、 动作到位，准备活动做充分。2、 听从指挥，纪律严明。三、基本部分：引趣游戏：传垫接力小游戏组织

5、方法：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx游戏要求：1、动作迅速，安全第一。2、游戏结束，垫子到位并整齐。情景教学：1、老师向学生们询问在现实生活中有哪些事物是可以做滚翻动作的？它们又是怎样做滚翻动作的？并让同学们以小组的形式互相讨论一下。2、老师再根据同学们回答的情况展示一些事物滚动时的图片：百度各种滚动的图片：图片一：http://pp.faloo.com/v/203957.html图片二：http:/

6、/pp.faloo.com/v/204006.html图片三：http://www.nipic.com/photo/zhuanti/401146.html让同学们对各种事物的滚动有一个初步、广泛而又直观的理解。引入主题：1、同学们我们以上认识了各种实物的滚动，那么今天就让我们一起学习一种在生活中我们需要掌握的滚动技巧——蹲撑前滚翻好不好啊？课前我们也已经让同学们通过互联网了解蹲撑前滚翻的技巧动作了，下面就让同学们自己或者是以小组的形式共同探讨一下本节课的重点学习内容蹲撑前滚翻的动作技术。组织形式：xxxxxxxxxxxxx

7、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：合作讨论，不准私自练习。2、老师一会会请每一小组派一名做的最好同学为代表到前面来进行一个小小成果展示赛，评比出一名同学为今天的“体育小明星”，他所在的小组也将成为今天的“优秀小组”。3、老师对蹲撑前滚翻的动作技术说的好的同学提出表扬，同时授予该同学为“体育小明星”的光荣称号，他所在的组也被评为“优秀小组”。但是老师同时也对同学们的动作技术提出质疑，给同学们就蹲撑前滚翻进行正确的讲解与示范并给同学们展

8、示完整的动作演示图及视频资料。蹲撑前滚翻动作技术：动作要领：蹲撑、两手撑垫，同时曲臂、低头、身体重心前移；然后两脚蹬地、提臀收复团身，使头后脑勺、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速曲腿、团身、两手抱小腿成蹲撑。百度蹲踞式跳远的蹲撑前滚翻完整动作演示图：百度蹲撑前滚翻完整动作视频：