民营企业与国营企业的激励机制比较研究

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1、毕业论文民营企业与国营企业的激励机制比较研究培养单位:经济管理学院专业名称:行政管理研究方向:激励机制研究作者:宋琛剑指导教师:于江莲论文日期:二〇一一年五月29TitlePrivateenterprisesandstate-ownedenterprisesComparisonoftheincentivemechanism29学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡

2、献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日29毕业论文版权使用授权书本人完全了解中国信息大学关于收集、保存、使用毕业论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交毕业论文的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本毕业论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用毕业论文,或将毕业论文的内容编入相关数据

3、库供检索;保密的毕业论文在解密后遵守此规定。毕业论文作者签名:年月日导师签名:年月日29摘要改革开放以来,特别是我国加入WTO后,在国家的政策扶持下,我国的民营企业发展迅速,成为拉动我国经济增长、扩大社会就业、促进技术革新、繁荣市场供给的重要力量。但是随着全球化经济结构的改变,我国国营企业和民营企业面临着严峻的挑战和激烈的竞争。当今世界的经济竞争,将是人才的竞争,是人力资源综合素质的竞争。现在很多企业特别是国有企业,人才流失现象严重。企业留不住人才,在很大程度上说明企业激励机制出现了问题。因此企业一定要重视对员工的激励,根据实际情况,综合运

4、用多种激励机制,把激励的手段和目的结合起来,改变思维模式,真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系,使企业在激烈的市场竞争中立于不败。本课题主要通过文献索引、行动研究法、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段,采用观察、文献研究、经验总结、对比分析等方法和手段,进行多轮分析,总结出了对民营企业和国营企业存在的问题、完善方案以及如何建立一套适合的激励机制。关键词:激励机制,民营国企,国营企业29AbstractSincethereformandopeningup,especiallyafterChina'saccession

5、toWTO,inthenationalpolicysupport,China'sprivateenterprisesdevelopedrapidlybecomeadrivingforceofeconomicgrowth,increasingemploymentopportunities,promotetechnologicalinnovation,prosperityandanimportantforceinthemarketsupply.Butwiththeglobalchangesineconomicstructure,China'sp

6、rivateenterprisesandprivateenterprisesarefacedwithseverechallengesandfiercecompetition.Economiccompetitionintoday'sworld,itwillbeatalentcompetition,theoverallqualityofhumanresourcescompetition.Nowmanyenterprises,especiallystate-ownedenterprises,thebraindrainisserious.Enter

7、prisesunabletoretaintalent,toalargeextentthatincentivemechanismproblems.Therefore,enterprisesmustpayattentiontothemotivationofemployees,accordingtotheactualsituation,comprehensiveuseofvariousincentivemechanismstoencouragethecombinationofmeansandends,changingthemodeofthinki

8、ng,reallysetuptoadapttoenterprisefeatures,timesandincentivesforemployeeneedsopenSystemtoe

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