unit5教学设计 (2)

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1、八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?教学设计设计人：陈龙琼一、教学内容及分析本单元的中心话题是“谈论个人的打算，及对某事物的看法意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见解。语言技能和语言知识集合都是围绕“喜好”这一中心话题设计的。SectionA所呈现的是各类电视节目以及与此相关的基本语言知识点的初步运用并会发表见解。本部分还呈现了谈论计划和安排的句型。SectionB具体让学生对各类电视节目进行评价。学习和应用形容词进一步表达喜欢或不喜欢某种电视节目和电影的原因。阅读语篇中涉及到一些美

2、国文化。通过本单元的学习，学生要掌握Whatdoyouthinkof…?句式在不同人称中的使用极其几种不同的答语方式。能熟练地用英语表达自己对事物的不同意见及不同程度的喜好。让学生了解各类电视节目，会写影评，并对各类电视节目有筛选型的进行收看，让学生认识时尚，理解时尚。二、学习者特征分析学生经过一年的英语学习，大多数学生已经具备了一定的学习方法和知识基础。加上本单元的话题贴近学生的生活实际，学生很感兴趣，利用这一话题的谈论可以继续培养学生学英语用英语的习惯和兴趣。三、单元整体目标分析1、知识与能力：（1）语言知识学生要掌握Whatdoyouthinkof…?句式在不同人称中的使用

3、极其几种不同的答语方式。（2）语言能力：能熟练地用英语表达自己对事物的不同意见及不同程度的喜好。2、情感态度与价值观：让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选型的进行收看。四、重点、难点重点：学生会运用目标语言询问他人对电视节目等的看法，而且会谈论自己对事物的看法和不同程度的喜好的表达方法。难点：初步掌握影评的写法。五、教法选择与学法指导六、课时及教学内容安排教学内容课时安排教法选择资源准备教学评价SectionA1a—2c第一课时讲解法、练习法、小组合作探究法课件激励提问观察SectionA2d-3c第二课时讲解法、练习法、小组合作探究法课件提问小组评互评SectionB1

4、a—1e第三课时练习法、讲解法、小组合作探究法课件激励提问观察SectionB2a—2e第四课时练习法、小组和作法、讲解法课件提问互评SectionB3a—Self-check第五课时练习法、讲解法、讨论法课件独立作业互评提问教学内容Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a—2c课时Period1教学对象八年级学生设计者一、教材内容分析本节课为第五单元第一课时，本节课的教学内容为本单元的SectionA1a—2c，主要让学生学习电视节目的类型，并且学会询问他人对不同节目的看法，掌握谈论自身对节目的喜好的英语表达法等。学生通过听力练习，引导

5、他们如何获取关键信息并完成2a、2b的练习。二、教学目标（一）知识目标：1．口、笔头掌握单词：news,educational,plan,hope,discussion,stand,talentshow,learn…from….,plan/hopetodosth.2．谈论各类电影和电视节目的名称。3．句型：----Whatdoyouthinkofgameshows?----Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.（二）能力目标：会用知识目标二中的语言询问、谈论对电视节目的看法。（三

6、）情感态度：三、重点、难点掌握news,educational,plan,hope,discussion,stand,talentshow,等词汇，并会灵活运用目标语言Whatdoyouthinkofgameshows?---Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.四、教法选择与学法指导设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。采用任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。五、资源准备多媒体课件及相关教学资源。六、教学过程教

7、学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备一、Leadingin（5分）1、TAsk:DoyouliketowatchTV?WhatkindofTVprogramdoyouknow？1、Answerteacher’squestions.由谈论是否喜欢看电视，对电视节目类型知道哪些导入新课的学习。初步感知新句型。二、自主学习（6分）（一）预习指导1．预习33页单词，并理解意思。1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并展示．计划_________希望___