Unit2Ben'sbirthday预约听课教案

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1、优化英语教学策略提高学生听说能力教案Unit2Ben’sbirthday(partA)Teachingaims:1.Beabletounderstandandreadthedialogue2.Beabletounderstand,readandspeakthewords:Aladdin,waitandsee,aVCDofJapanesecartoons3.Beabletoretellthedialogue4.Beabletointroducefriends’birthdayTeachingemphasis:1.Beabletounderstandandreadthedialogue2

2、.Beabletounderstand,readandspeakthewords:Aladdin,waitandsee,aVCDofJapanesecartoonsTeachingdifficulties:1.Beabletoretellthedialogue2.Beabletointroducefriends’birthdayTeachingaid:CAITeachingsteps:Step1:FreetalkWhatday/dateisittoday?When’syourbirthday?Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?Wouldyoulik

3、ea..asabirthdaypresent?Whatwouldshe/helikeasabirthdaypresent?Step2:PresentationT:Iknowsomethingaboutyourbirthday?HowaboutBen’sbirthday?ListenandcompleteReadthepart1togetherAnswerquestions:Q1:Who’sJim?Q2:WhatareJimandBentalkingabout?Listenandchoose:When’sBen’sbirthday?When’sJim’sbirthday?Listena

4、ndtickWhatwouldBenlikeashisbirthdaypresents?He’dlike…Teach:aVCD电影光碟aVCDofJapanesecartoonsaVCDofAmericancartoonsAladdinStep3Practice:ReadthedialoguefollowthetapeTeach:Let’swaitandseeReadthedialoguetogetherReadthecompleteRetellthedialogueStep4DevelopmentInformationCard评课：1.能够较好地钻研教材，注意把握和处理好教学内容之

5、间的联系，注意结合学生的学习实际情况进行教学。2.积极采用任务型教学方法，让学生在做中学，在做中练，使语言的学习过程得到较好展示。3.在运用和巩固阶段进行交际训练的数量不够充分，训练要有梯度。教后反思：本节课是牛津小学英语6a第二单元的第三课时，教授的是partA课文。由于之前以把本单元的重点词句教授过，所以本节课对课文的呈现采用整体呈现，在整体呈现课文中再去处理文中个别生词。课的开始复习本单元重点句型，再过渡到整体呈现课文，给学生安排不同的任务去学习课文，在完成任务的过程中理解了课文，并解决了个别生词。为培养学生的运用语言的能力，我安排学生对课文内容进

6、行复述，并从课本拓展到课外，安排学生为自己的朋友或老师写份个人信息卡。本节课把握的较好的地方有：1．基于学生的主体地位，充分发挥了教师的主导作用，2．积极采用任务型教学方法，让学生在做中学，在做中练，使语言的学习过程得到较好展示。存在的不足：1．在运用和巩固阶段进行交际训练的数量不够充分，训练要有梯度。2．课文教学如何作为单元第一课时教授，还有待学习思考教学目标：一．知识目标：1．学生能够通过听，说，读，写整体感知课文，了解课文大意，并能流利朗读课文。2．学生能够通过听，读，说学习单词和词组:Aladdin,waitandsee,aVCDofJapanesecartoons3．学生能

7、够通过根据课文内容填空，复述课文等表达出课文大意二．能力目标：1．学生能过通过听录音填词，听录音选择培养学生的听力能力。2．学生能够通过根据课文内容填空，复述课文等培养学生的语言表达能力。3．学生能够通过合作交流，填朋友的信息卡培养学生和他人的英语交流能力。三．情感目标：培养学生之间友谊之情。教学重点：1．学生能够通过听，说，读，写整体感知课文，了解课文大意，并能流利朗读课文。2．学生能够通过听，读，说学习单词和词组:Aladdin,waitandsee,