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《体验认知视角下_水_概念隐喻_基于语料英汉对比研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、山东外语教学ShandongForeignLanguageTeachingJournal2010年第6期(总第139期)体验认知视角下/水0的概念隐喻)))基于语料的英汉对比研究12黄兴运,覃修桂(1.广西师范大学外国语学院,广西桂林541004;2.广西民族大学外国语学院,广西南宁530006)摘要:本文采用丰富的语料,从体验哲学和认知语言学的角度,系统地对比分析了英汉语中/水0概念的隐喻投射。研究结果显示:1)英汉语/水0概念的隐喻投射存在着/同异并存0、/同0大于/异0的关系;2)投射的范围主要集中在思想、社会行为、社会关系等概念域上;3)水概念的隐喻投射及其语义
2、扩展均以人们对水的感知体验所形成的特征为基础,遵循着/现实)认知)语言0的进展程序。关键词:水;概念隐喻;体验;认知;对比分析中图分类号:H030文献标识码:A文章编号:1002-2643(2010)06-0028-071.0引言库)以及权威的英汉语工具书(CambridgeInternation-认知语言学的体验观认为:人类的范畴、概念和alDictionaryofEnglish(1995)、5牛津高阶英汉双解词心智是基于身体经验的,其最基本形式主要依赖于典6(2002)、5现代汉语词典6(2002))。为节省篇幅,对身体部位、空间关系等的感知而逐步形成,归根结文中用
3、例不再一一标明出处。底,认知、意义是基于身体经验的。(王寅,2005:37)2.0/水0概念隐喻的研究现状由于各国语言不同,而语言又是人们体验认知的产5管子#水地篇6曰:/水者何也?万物之本源也,物,所以通过分析不同民族对同一概念在语言层面万物莫不以生。0(转引自王英雪,2008:196)水滋养表达的异同可以揭示其背后的认知差异,有利于加万物,使其充满生机,在人们的生活中具有极其重要深民族间的相互了解。沿着这一思路,本研究选择的作用。因此,英汉民族对水的描述都极为丰富,产了与人类生活密切相关的/水0这一具体概念,从英生了诸多的隐喻性表达,如英语有/indeadwater
4、,汉对比的角度,采用丰富的语料,试图考察如下几个waterunderthebridge0等;汉语有/水深火热、覆水难问题:1)英汉语中是否存在相同的/水0的概念隐喻,收0等。对于/水0的隐喻,已有部分学者进行了不同其投射范围在英汉语中的大小程度如何,有何异同?程度的研究。何丽野(2003)分析了/水与火0的哲学2)哪些概念是通过/水0的体验认知来理解的,它们核心隐喻,但没有探讨中西文化的共性;许伟利、周的理据是什么?通过对这些问题的探讨,我们希望可荣(2006)从地理因素等方面论述了/水0隐喻在中归纳出日常的/水0概念在英汉语里构建抽象概念中西文化中的差异,同样缺乏对其
5、共性的探讨;王英雪的作用及其语义扩展的机制,并揭示英汉民族对同(2008)虽从中英对比的角度探讨了/水0隐喻的普遍一具体概念的体验与认知的异同。性,却忽视它们之间的差异;聂亚宁(2008)从汉语角本研究的语料主要来源于英语及汉语语料库度概括出/运动是水0等四个隐喻投射,但没有涉及(TheBritishNationalCorpus、北京大学现代汉语语料到/水0的其它隐喻投射。尽管以上学者均从不同的收稿时间:2010-09-25作者简介:黄兴运(1982-),男,汉族,广西贵港人,讲师,硕士。研究方向:语言学与应用语言学。覃修桂(1957-),男,汉族,广西横县人,教授,博
6、士,硕士生导师。研究方向:语言学与应用语言学。28角度对/水0的隐喻进行了一些富有见地的研究,可时更强调人的/无奈0。因此,在汉语里/水0还可以他们都未曾从体验哲学的角度对/水0的概念进行全理解为/无可挽回的事0,因为/逝去的流水0和/发生面的探讨。鉴于此,本文通过系统的分析,概括/水0了的事0一样让人/无可奈何0,如/覆水难收0表达的的概念隐喻,以揭示/水0在英汉两种语言构建抽象就是这样的意思,而英语里的/water0则无此义。概念过程中的作用以及两个民族在体验认知方面的2)[水喻徒劳无功]异同。基于对水一旦流逝不再复还的体验,英汉民族3.0英汉语/水0概念隐喻的对比
7、分析还进一步把/水0喻为/徒劳无功0的行为。如:水为生命之源。水有源,能流动,水流一去不复(5)Limnonwater.返。对于水的这些基本特征与功能,任何民族的认(6)Drawwaterwithasieve.识和体验应该是基本相同的。人们最初就是从水的(7)竹篮打水一场空。这些显著的特征与功能形成/水0概念的。随着社会(8)由于决策的失误,他们所有的投资都打水的发展以及人们认识水平的提高,人们逐渐把水和漂了。其它事物联系起来,用/水0的概念来理解其它相关水是液体会流动,注定不是书写的材料;筛子和概念,产生诸多/水0的概念隐喻。下面我们根
