北京高职技校公共事务管理劳动关系管理专业建设方案

北京高职技校公共事务管理劳动关系管理专业建设方案

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1、采区变压器的选择变压器的型号选择在确定变压器型号时,应考虑变压器的使用场所、电压等级和容量等级,还应考虑巷道断面、运输条件、备品配件来源等因素。一般在变电硐室内的动力变压器,选择矿用一般型油浸变压器。为了供电经济性,应尽量选用低损耗变压器。故选用矿用变压器KS11。变压器台数确定对采区变电所一台变压器满足要求时尽量选一台。如需采用多台变压器时,最好不采用几个工作面共用一台变压器的供电方式。如采区变电所的供电负荷中有一类负荷,变压器的台数不得少于两台。根据现场情况,选一台变压器。(9)低沼气矿井、掘进工作面与回采工作面

2、的电气设备应分开供电,局部扇风机实行风电沼气闭锁,沼气喷出区域、高压沼气矿井、煤与沼气突出矿井中,所有掘进工作面的局扇机械装设三专(专用变压器、专用开关、专用线路)二闭锁设施即风、电、沼气闭锁北京劳动保障职业学院公共事务管理(劳动关系管理)专业建设方案一、建设目标(一)总体目标公共事务管理(劳动关系管理)专业紧密结合社会发展的需要,紧紧围绕劳动关系管理领域对人才培养提出的新要求,通过中央财政支持进行重点建设,形成“公共事务管理(劳动关系管理)专业理事会”治理下的校企合作机制,深化与行业企业的合作;以创新“(校、企、生

3、)三方协调”的人才培养模式为重点,全面提高专业建设水平;以劳动关系管理岗位或岗位群的要求为依据,建设以核心职业技能为中心,具有行业特色和品牌效应的先进实用的课程体系。促进教师队伍建设、实训基地建设和教材建设等,为高职院校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。从2012年到2015年,争取通过3年左右时间的努力,依托人力资源和社会保障专业群,将公共事务管理(劳动关系管理)建设成为教学条件好、专业特色鲜明、教学管理先进、教师队伍强、教学质量高的特色专业,在北京市保持领先地位,在全国进一步扩大知名度,为首都劳动关系管理领域

4、培养能够在各级各类劳动关系管理岗位上从事劳动关系管理实务的应用型、复合型专门人才。(二)具体目标1、体制机制建设目标建立“公共事务管理(劳动关系管理)专业理事会”治理下的校企合作机制,深化校企合作。结合自身专业建设特点,成立由政府代表、行业企业专家、学院专业带头人、用人单位代表等组成的专业理事会,并制定理事会《章程》及相应规章制度,建立各方平等互利、责权相应、双向互动的理事会管理体制。建立学院主体、政府协调、行业指导、企业参与的专业建设机制,负责该专业的发展规划制定、专业培养目标定位、课程开发、师资评聘、实习实训、社

5、会服务等项工作。通过专业理事会的管理,创新专业管理的运行机制,对于采区变电所的位置是由供电局电压等级,采煤方法采区巷道布置方式和工作面机械化程序等因素决定的,所以选择变电所位置时应满足以下条件:尽量位于负荷中心,以减少低压线路长度和电压损失,保证采区设备的供电质量。根据电缆敷设的合理性将配电点分别设在各区段主斜井与副斜井人行通道处合适的位置上。这些配电点随工作面的推进定期移动。变电所内要求通风良好,温度不得超过附近巷道温度5℃。设备运输要方便,便于电缆进出,地质条件好,顶底板稳定,无淋水。每个采区最好只设一个变电所,

6、对整个采区和掘进工作面供电,并且尽量不迁移或少迁移变电所,减少变电所硐室的开拓费用。故采区变电所位置如采区巷道布置附图所示(1)在正常工作时电缆芯线的实际温升不得超过绝缘所允许的温升,否则电缆将因过热而缩短其使用寿命或迅速损坏。橡套电缆允许温升是65°,铠装电缆允许温升是80°,电缆芯线的时间温升决定它所流过的负荷电流,因此,为保证电缆的正常运行,必须保证实际流过电缆的最大长时工作电流不得超过它所允许的负荷电流。采区变压器的选择变压器的型号选择在确定变压器型号时,应考虑变压器的使用场所、电压等级和容量等级,还应考虑巷

7、道断面、运输条件、备品配件来源等因素。一般在变电硐室内的动力变压器,选择矿用一般型油浸变压器。为了供电经济性,应尽量选用低损耗变压器。故选用矿用变压器KS11。变压器台数确定对采区变电所一台变压器满足要求时尽量选一台。如需采用多台变压器时,最好不采用几个工作面共用一台变压器的供电方式。如采区变电所的供电负荷中有一类负荷,变压器的台数不得少于两台。根据现场情况,选一台变压器。(9)低沼气矿井、掘进工作面与回采工作面的电气设备应分开供电,局部扇风机实行风电沼气闭锁,沼气喷出区域、高压沼气矿井、煤与沼气突出矿井中,所有掘进

8、工作面的局扇机械装设三专(专用变压器、专用开关、专用线路)二闭锁设施即风、电、沼气闭锁构建校企合作长效机制,最终形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的校企合作体制机制,实现校企合作的深度融合,使该专业建设促进北京市劳动关系管理工作的发展,引领劳动关系管理专业发展方向。2、人才培养模式建设目标将现有的专业指导委员会覆盖的行业从北京市人力资源

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