河北高职技校导游专业建设方案

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设项目导游专业建设方案河北旅游职业学院二零一一年十一月中央财政支持高等职业学校专业建设项目目录一、建设背景与基础4（一）建设背景4（二）建设基础8二、建设思路与目标11（一）建设思路11（二）建设目标11三、专业建设内容：14（一）完善校企双主体育人模式，深化“一感知二互训三上团、导生制、实境育人”人才培养模式改革141.校企合作体制机制建设142.深化“一感知二互训三上团、导生制、实境育人”人才培养模式改革15（二）专业对接产业，校企合作深化课程体系改革和课程建设171.构建基于导游工作过程的课程体系172.教学过程与导游过程对接，积极实施教学

2、模式改革193.专业课程内容与职业标准对接，校企合作开展课程建设214.学历证书对接职业资格证书，积极组织专业技能训练和比赛22（三）实训与导游过程对接，积极建设校内外实训基地231.加强“校中店”、“店中校”建设，在教学中开展经营，在经营中实施教学232.实训文化对应企业文化，校企共建校内实训室233.加强紧密合作型校外实践教学基地建设244.教学项目对应导游项目，大力推进实境式教学255.系统设计实施导游实训和顶岗实习256.实训基地内涵建设25（四）采用现代化手段，积极推进教学模式改革251.突破校企合作时空壁垒，采用实时录像等手段搭建导游现场与课堂教学的桥梁25中央财

3、政支持高等职业学校专业建设项目2.建立完善数字模拟导游资源库263.充分利用现代技术手段，建设数字模拟导游实训室264.多角度、多方位的教学手段改革，提高学生自主学习能力，推进终身学习26（五）教师对接导游员，建设“双师”教学团队261.专业带头人的培养262.骨干教师的培养273.双师素质教师的培养274.兼职教师的增聘与培养27（六）深入开展以第三方评价为主体的评价制度改革281.建立以用人单位、行业协会、学生及家长、研究机构等共同参与的第三方人才培养质量评价制度282.完善校内三级教学质量监控体系283.对工学结合课程采取过程评价与结果评价相结合的评价方式294.建立校

4、企共评的学生就业质量评价体系29（七）学校教育对接国际，积极开展国际交流与合作291.与主要旅游客源国开展广泛合作与交流292.加强教学团队的国际交流，开阔视野，更新教育观念29（八）校园文化对接企业文化，全面提高学生综合素质291.学生职业关键能力培养302.学生职业素质培养31（九）导游专业群建设31（十）依托河北省旅游职业教育集团，推进中等和高等职业教育衔接，探索系统培养331.针对不同生源调整人才培养方案332.构建中高职教育立交桥333.加强合作教研提高教学水平33（十一）广泛开展社会服务331.开展社会培训33中央财政支持高等职业学校专业建设项目2.与企业合作进行

5、技术开发与服务343.发挥河北省旅游职业教育集团理事长单位作用，资源共享，辐射带动34四、建设资金预算34五、改革举措37（一）需要解决的关键问题37（二）改革举措381.深化校企合作，完善校企合作机制382.改革教学模式，突出实用人才培养383.强化实践教学，加大课程改革力度384.加强队伍建设，确保人才培养质量385.探索系统培养，促进中职高职衔接38六、保障措施：39七、预期成效40八、建设进度与绩效考核40（一）建设进度40（二）绩效考核标准（分年度建设进度及验收要点）41中央财政支持高等职业学校专业建设项目专业建设负责人：李永臣（旅行社管理系主任、副教授）刘江敏（河

6、北省康辉国际旅行社总经理）专业建设小组成员：张凤玲（承德市导游服务中心主任）陈艳萍（承德市导游服务中心导游员、全国优秀导游员）彭德珍（承德市导游服务中心导游员、河北省十佳导游员）李鸿（旅行社管理系副主任、河北省教学名师、教授）田莹（导游服务教研室主任、副教授）刘雅静（涉外旅游教研室主任、讲师）杨连学（旅行社经营管理教研室主任、副教授）刘成军（旅行社管理系副书记、副教授）周丽红（旅行社管理系就业办主任、副教授）王敏（旅行社管理系骨干教师、副教授）一、建设背景与基础（一）建设背景“把旅游业培育成为国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业”（摘自《国务院关于加快发展旅

7、游业的意见》国发〔2009〕41号），这是党中央、国务院着眼新时期我国经济社会发展全局做出的一项重要战略决策。文件明确指出，要“加强旅游从业人员素质建设。整合旅游教育资源，加强学科建设，优化专业设置，深化专业教学改革，大力发展旅游职业教育，提高旅游教育水平。”旅行社业作为整个旅游业的媒介，对旅游业的发展起着不可忽视的推动作用。旅行社行业是劳动密集型和智力密集型产业，其业务是一项复杂的组织工作和人对人、面对面的服务工作。可以说，“人”是旅行社的核心，是整个企业的精髓和支柱，也是企业中惟一的能动要素，是最积