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时间:2019-05-10
《19《月亮上的足迹》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、19、《月亮上的足迹》导学案【学习目标】1、理清文章思路,了解人类登月的知识。2、速读课文,养成自主阅读的习惯,概括文章的主要内容。3、激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。【学习重难点】1、速读课文,养成自主阅读的习惯,概括文章主要内容。2、用简洁的语句概括登月的四个阶段。【学习过程】一、走近作者:二、自读感知,整体把握。1、了解“阿波罗”登月计划。2、给加点字注音:甩()在太空椭()圆铁锹()休斯敦()3、理解下列词语:里程碑:畅谈:昂首挺立:遥遥在望:可望而不可即:小心翼翼:操纵:4、快速阅读课文,完成下列问
2、题:(1)找出登月过程中表示时间的词语。(2)本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3)登月的全过程可以分为哪几个阶段?试概括每个阶段的内容要点。三、研读赏析课文,品味语言特色。1、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的?2、宇航员登上月球后做了哪几件事?3、人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?4、作者以平实的语言,真实地记录了人类首次登上月球的全过程。作者没有过多的议论和抒情,但字里行间表达了作者怎样的思想感情?5、作者在文章中用了很多的数字,这些数字起什么作用?6、阿姆斯特朗谈到登月的意义
3、时说:这一小步,对于一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。你是怎样理解的?2四、拓展延伸1、想像一下,月球上有些什么?那是一个什么样的世界?2、科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?3、想象一下在登月的高空中,宇航员会有什么感觉?4、文中写道:返航时,宇航员将登月舱甩在了太空,这样做合适吗?为什么?【课堂练习】一、积累与运用1、依次填入句子横线中的词语,最恰当的一组是()地勤人员对火箭作了极为的检查,情况一切正常。指挥中心发出点火,计算机自动工作。A、细致命令进行B、仔细指令进行C、仔细指令开始D、细致命
4、令开始2、下列修辞方法不同于其他项的是()A、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。B、在茫茫太空,月亮是地球的近邻。C、这是人类探索太空的里程碑。D、天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石。3、下列说法错误的一项是()A、这次伟大的探险来回共经过76万公里,历时195个小时。B、两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探索。C、踏上月球的“一小步”对整个人类而言,是巨大的飞跃。D、这一伟大的时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒,这是人类探索太空的里程碑。4、我国古代诗词中有许多关于月亮的佳句,请你写出两句。二、语
5、言运用1、根据语境,在下面的横线上补写一句得体的话。下雨天,一位女士带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏,女士对售票员说:“我愿意替狗付钱,希望你允许它像其他乘客一样有一个座位。”售票员回答说:“可以,不过。”2、揣摩文意,注意句式,把下面这段话补写完整。古人对牡丹和荔枝有过这样的评论:“花之艳为牡丹,然而不实;果之绝为荔枝,然而不艳。”评论中贬大于褒。我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的的态度去看待事物,应把古人的评论改为“。”三、写作练习选择下面一种情景,展开想象,写一小段文字。1、航天英雄杨利伟在飞船上与儿子通话说
6、:“我看到咱们美丽的家了!”设想他看到怎样的情景。2、假设你成为中国第十代宇航员,经过漫长的宇宙飞行,看到了一颗陌生而美丽的星球……四、能力训练人类第一次成功探访月球已是四十年前的事了。时光飞逝,时至今日,人类向宇宙迈进的步伐从没停止过,你知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗?那就开始动手,搜集资料,办一份以介绍天文知识为主的手抄报。选优秀作品贴在教室里,供大家阅览。2
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