《月亮上的足迹》导学案

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1、《月亮上的足迹》导学案！《月亮上的足迹》导学案【学习目标】1速读课文，概括文章主要内容。2理清文章思路，了解人类登月的知识。3抓住关键语段，探讨人类登月的伟大意义。4激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。【知识链接】1．美国的登月计划　　美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。2．阿姆斯特朗的故事　　作为第

2、一个登上月球的阿姆斯特朗，是整个人类的英雄。6公里外的地方找到了一块较为平坦的地方安全着陆。【自主预习】1给下列的生字注音海域（　　）　相提（　　）并论　　人迹罕（　　）至　　椭（　　）圆休斯敦（　　　）铁锹（　　）　　可望而不可即（　　）2词语解释(l）可望而不可即：(2）里程碑：(3）神往已久：(4）畅谈：(5）昂首挺立：　(6）遥遥在望：3．熟读课文，找出登月过程中表示时间的词语。【独立学习】1.本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。2.登月全过程可以分为几个阶段？3.宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月后做了哪些事情？4.人类登月有什么意义？用原文来回答。【合作

3、研讨】1.你是怎样理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”这句话的？2.课文以“月亮上的足迹”为题，有什么含义和作用？【拓展延伸】文中说，返航时，宇航员将登月舱甩在了太空，这样做合适吗【课后作业】假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受？你会做些什么？展开想象，写一篇短文。题目为《我驾飞船登月球》重点词语释义　(l）可望而不可即：只能远远看到，却不能接触。(2）里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。　(3）神往已久：心里向往已有很长的时间。(4）畅谈：尽情地谈。　(5）昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。

4、　(6）遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，可以望见。“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义非同小可，因此说这是巨大的飞跃。“一小步”是事实，是过程，飞跃是意义，是希望。既实指了月球上阿姆斯特朗留下的足迹，又喻指了人类探索月球方面的历程以及所做出的伟大创举，表明人类的探索领域逐步扩大。引起人们的想象。全世界各国一共执行了超过4000次的发射任务，产生了大量的太空垃圾。虽然其中的大部分都通过落入大

5、气层燃烧殆尽，但是截止2012年还有超过4500吨的太空垃圾残留在轨道上。太空垃圾一般以每秒3公里的速度高速运动，有时甚至可以达到每秒10公里以上，试想一下太空垃圾若与运作中的人造卫星、载人飞船或国际空间站相撞，会危及到设备甚至宇航员的生命，因此具有巨大的破坏力。太空垃圾不仅给航天事业带来巨大隐患，而且还污染了宇宙空间，给人类带来灾难，尤其是核动力发动机脱落，会造成放射性污染。太空垃圾也因此成为了国际问题。各国都已经重视太空的清洁，已经或开始制定相应的对策今天很高兴，，因为两件事，第一件是我国嫦娥三号月球探测器前天天也就是2013年12月2日凌晨2时发射成功。第二件事就是在

6、全国人民还沉积在喜讯之中的时候