19-《月亮上的足迹》导学案

《19-《月亮上的足迹》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、张湾中心学校七年级语文学科导学案导学案序号：课题：月亮上的足迹课型：新授课课时：第1课时主备人：张爱东审核人：郭智备课时间：2010.11.7上课时间：2010.11.13学习目标1.速读课文，概括文章主要内容。2.理清文章思路，了解人类登月的知识。3.激发学生探索科学的兴趣，培养自主探索的学习能力。学习重点1.概括各部分要点，理解文章内容。2.理解列数字方法的作用。学习难点培养自主探究的学习能力。学习流程学习方法1.快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的实践线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生

2、较快速度地阅读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。2.延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的《登录月球》进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。知识链接诗中月1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白：《静夜思》）2.野旷天低树，江清月近人。（孟浩然：《宿建德江》）3.明月松间照，清泉石上流。（王维：《山居秋暝》）4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶：《塞下曲》）5.举杯邀明月，对影成三人。（李白：《月下独酌》）6.小时不识月，呼作白玉盘。（李白：《古朗月行

3、》）7.深林人不知，明月来相照。（王维：《竹里馆》）8.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维：《鸟鸣涧》）9.人有悲欢离合，月有阴晴月缺。（苏轼：《水调歌头·明月几时有》）10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄：《出塞》）1.给加点字注音。椭圆（）铁锹（）溅落（）海域（）飞跃（）-4-课前预习2.查工具书，给课后“读一读，写一写”词语注音，释义。补充下面几个：①畅谈：。②昂首挺立：。③遥遥在望：。④可望而不可即：。3.速读课文（做到集中注意力，不出声，不回视），感悟文章大意：①本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（A

4、级）②找出登月过程中表示时间的词语。说说文章为什么把时间精确到秒？（A级）任务导学自主互助学习、展示提升问题一：登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点？（A级）问题二：宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月全过程是按什么顺序来写的？（A级）问题三：宇航员登上了月球后做了哪几件事？（A级）问题四：科学家为什么要收集月球上的土壤和岩石呢？登月有什么意义？（B级）达标检测1.课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用？2.试分析下列两个句子的表达作用各是什么？①“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高

5、达一百多米。②飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。3.“7月21日5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？4.你如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”这句话的深刻含义？作业1.完成配套练习2.搜集并积累有关月的古诗名句。-4-张湾中心学校七年级语文学科导学案导学案序号：课题：月亮上的足迹课型：训练课课时：第2课时主备人：张爱东审核人：郭智备

6、课时间：2010.11.7上课时间：2010.11.14学习目标1.速读课文，概括文章主要内容。2.理清文章思路，了解人类登月的知识。3.激发学生探索科学的兴趣，培养自主探索的学习能力。学习重点1.概括各部分要点，理解文章内容。2.理解列数字方法的作用。学习难点培养自主探究的学习能力。学习流程方法延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的《登录月球》进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。任务导学月亮：地球的刹车忻迎一对于生命的自然状态来说，地球的动态无疑起着积极的作用。然而，当人类诞生以后

7、，过分的星球动荡将会是灾难。试想，如果到处是火山，是海啸，是山崩地裂，人类将会为此而疲于奔命，将会终日生活在极度惊恐之中。然而，我们的运气的确很好，地球有一个刹车装置，它把地球的动态逐渐地从一个很快的转速减缓到较慢的转速，这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默默施加了四十多亿年的影响，在四十多亿年的时间里，降低了地球一半左右的旋转速度，从每天大约10个小时的昼夜交替，渐变为后来的24小时。细算一下，平均每天减少0.02秒。这是一个极小的数字，却是极重要的数字。这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利

8、于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。人们不知道月亮到底是怎么来的，几种分析都不够圆满。但有一点可以肯定：没有月亮，地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为，是月亮的存在使地球的旋转姿势稍有偏斜，因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数字意义上的论证，因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴，火