15.短文两篇学案

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1、《短文两篇》学案学习内容：《短文两篇》学案学习目标：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。4、认识读书的益处；养成良好的读书习惯；学习重难点：1、课文中出现的名言警句的体会学习。2、举例论证、道理论证、比喻论证、驳论等方法的运用。一、课前预习基础知识1．给下列词中加粗字注音。狡黯（）诘难（）滞碍（）阐证（）劝诫（）死抠（）2．根据下列词中的注音写汉字。统chóu（）zǎo饰（）làn加（）味同jiáo蜡（）吹毛求cī（）huò然贯通（

2、）3．解释下列句中加粗的词。（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。怡情：_____________________________________________________（2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。寻章摘句：_________________________________________________（3）那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。狂妄自大：_________________________________________________（4）不要固执一点，咬

3、文嚼字，而要前后贯通，了解大意。咬文嚼字：_________________________________________________4．仿句练习：原句：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。仿句：交友足以________，足以________，足以。5.修改下列病句。（1）下午，学生会干部研究并听取了各班学生代表对开展“读名著”的意见。（2）改革开放以来，人民的生活水平不断改善。（3）班委会成员对这件事的处理意见基本上是完全一致的。（4）为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全教育。6．语言积累。从培根《谈

4、读书》中摘录你最喜爱的格言警句，然后谈谈你的理解。二、自主学习整体感知7.《谈读书》中作者是从那些方面来谈读书的？8．《不求甚解》中作者是如何理解“不求甚解”的含义的？9．《不求甚解》是一篇驳论文，作者批驳的靶子是什么？作者的观点是什么？10.《不求甚解》中围绕如何读书，作者主要谈了哪些观点？11．作者说“读书的要诀全在于会意”，对此你有何看法？12．有关读书，你还知道哪些名言，试写出一则并结合自己的经历谈谈体会。三、自主研学合作探究《谈读书》4、课文第一部分中，作者首先指出人们常常存在那几种不同类型的求知目的

5、？重点是分析哪一种目的？5、课文第二部分中讲到求知就要读书，对于不同的书如何读，课文提出了怎样的的看法？《不求甚解》6、课文说“不求甚解”是什么意思？7、“不求甚解”的读书方法好吗？课文是怎么样论说的？8、文章说的哪些读书方法类似于“不求甚解”？四、达标测试效果反馈1．给下列加下划线的字注音。怡（ ）情   狡黠（ ）   诘（ ）难   滞（ ）碍   王粲（ ）蒸馏（ ）   吹毛求疵（ ）咀嚼（ ）（ ）2．解释下列词语。⑴寻章摘句：                                    

6、              ⑵吹毛求疵：                                                  ⑶孜孜不倦：                                                  3．理解下面这句话的意思。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。                                                                              4．按原文填空。⑴读书足以（　），足以（　

7、），足以（　）。⑵狡黠者（ ）读书，无知者（ ）读书，惟明智之士（ ）读书。⑶读书使人（ ），讨论使人（ ），作文使人（ ）。⑷读史使人（ ），读诗使人（ ），数学使人（ ），科学使人（ ），伦理学使人（ ），逻辑修辞之学使人（ ）；凡有所学，皆成性格。当堂达标阅读下文，回答问题。   读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采

8、藻饰太盛则娇，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。5．培根说“知识就是力量”，文中哪句话与这句话相似？                                                                              66．在文中作