跨国高等教育理论与中国的实践

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1、华东师范大学博士学位论文跨国高等教育理论与中国的实践姓名：王剑波申请学位级别：博士专业：高等教育学指导教师：薛天祥20040401入分析它对我国教育主权观的影响，对照历史上教会大学教育中我国教育主权的旁落，界定教育主权的内涵和外延，实现中外合作办学教育主权观的创新。跨国高等教育在中国的实践一一中外合作办学，在其产生和发展的历程中，显示出典型特征并积累了丰富的经验，同时也暴露出诸多严重问题。全国的概况以及上海、北京、山东等地的实际，帮助我们把主要问题归结到理念和管理两大方面，为下一步构建中外合作办学高效发展模式做好铺垫。办学模式对办学体制、投资

2、体制以及管理体制的影响决定了这一因素是解决以上主要问题的关键。从办学模式这一决定性因素入手，首先可以将目前混杂的办学模式按照其组织特性，划分为独立设置模式和非独立设置模式(含项目和二级学院)。而后根据它们之间的内在逻辑，发现各办学模式的发展趋势，构建出有利于完善投资体制、管理体制和办学体制的新型办学模式：中外教育股份合作制模式。该模式嫁接企业股份制以及外资企业的股份合作制的理念，采用教育和经营相分离的运作方式，在管理机制、资金运作机制、教育机制等方面实行专门化管理，做到所有权和经营权相分离，激发中外双方的投资办学热情，以坚实的经济基础切实保证

3、办学质量和效益。根据以上理论研究和实证分析，在对中外合作办学纵向和横向的系统梳理的基础上，笔者提出以下建设性的对策建议：更新中外合作办学教育观念，树立全球观、市场观、人才观、法制观等理念；大力推进办学体制的改革，以投资体制的改革为先导，开辟以集群创导实施模型为蓝本的中外合作办学集群试验区，集中地域以及办学优势，将成功的办学体制向全国条件更成熟的地区迅速推进。另外要加强中外合作办学的法制和制度建设，既要参照有关国际法规定，又要结合我国国情，建立一整套能切实保护合作办学各方合法利益，责、权、利职责分明，有助于促进中外合作办学发展的政策，法规、制度

4、和法律。·．关键词：跨国高等教育；中外合作办学；教育主权；办学模式；中外教育股份合作制lITransnationaIhighereducation。oneofthemostprominentfeaturesofinternationalhighereducation，hasbecomeapopularpracticeintheeraofeconomicglobalization．EspeciallyaftertheestablishmentofGATS．variouscountrieshaveadopteditabasicpolicy,ope

5、ningthemarketoftheirhighereducationandenhancingtheinternationalcommunicationsinprogramsandotheracademicexchanges．China．oneofthelargestandfastingdevelopingcountries，isbecomingoneofthemostpotentialfascinatingtransnationaIhighereducationmarketintheworld．Asaconsequence．theprogr

6、amof“Sino-foreignCooporationinRunningSchool(SFCRS)”wasbomandhasboomedinChina．Meanwhile，variouskindsofproblems。theoreticaIorpractical，arepresentedbeforeus．Assuch，thisdissertationintendstoprovidethepossibletheoryandfeasibleinferencesforSFCRSanditspolicydesign．Searchingthesour

7、ceoftransnationalhighereducation丌NHE)，jtcomesfromthechainofeconomicglobalization--internalizationofhighereducation--TNHE-一SFCRS．Notonlyiseconomicglobalizationitsengine，butthehistoricaIbackgroundfortransnationaIhighereducation．Itreinforcesfhefurtherdevelopmentoftheintemation

8、alizationofhighereducation．andmarkstransnationaIhighereducationastheeminentfeature