茂密的花教学设计

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1、茂密的花教学设计  2011-03-0407:46:01

2、  分类：小学美术

3、  标签：茂密的花教学设计  

4、字号大中小 订阅一、教学内容与目标：（1）通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。（2）通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 二、教学重点与难点:重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。三、教学准备：收集一些有关花的图片  四、教学过程：(一)导入(引导学生感受自然的美) 同学们喜欢花吗？——喜欢老师也非常的喜欢，

5、那么今天老师就带你们去美丽的小花园逛逛，同学们高兴吗？（1）播放课件（出示：小花园） 问：这些花漂亮吗？多吗？你们能用一个恰当的词来形容它吗？(通过活动使学生感受茂密的花)（2）出示课题：《茂密的花》出示：茂密的花生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)（二）探究式的学习活动（1）分析讨论：出示课件：1、请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）2、绘画作品中的花和叶是怎么变化的？小结：自然界中的花实在是太多了，今天我们不可能全部分析到，但只要我们仔细

6、观察、体会，抓住花的特点，画起来就容易多了。(解决不同种花外形特点在绘画中的表现方法。)3、如何画好茂密的花？看课件：这两幅图中哪幅图中的花显得茂密？为什么？(培养学生分析问题的能力)但画茂密的花光知道数量多还不够，我们还要明白一种关系。 出示两朵花：(解决教学难点)老师先把这两朵花分开摆放，然后再重叠一部分摆放，让学生观察分析两种摆放所出现的效果。 茂密的花教学设计  2011-03-0407:46:01

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8、  标签：茂密的花教学设计  

9、字号大中小 订阅一、教学内容与目标：（1）通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培

10、养学生的观察、分析、造型能力。（2）通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 二、教学重点与难点:重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。三、教学准备：收集一些有关花的图片  四、教学过程：(一)导入(引导学生感受自然的美) 同学们喜欢花吗？——喜欢老师也非常的喜欢，那么今天老师就带你们去美丽的小花园逛逛，同学们高兴吗？（1）播放课件（出示：小花园） 问：这些花漂亮吗？多吗？你们能用一个恰当的词来形容它吗？(通过活动使学生感受茂密的花)（2）出示课题：《茂密的花》出示：茂密的花生活中的花很多，它们的外

11、形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)（二）探究式的学习活动（1）分析讨论：出示课件：1、请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）2、绘画作品中的花和叶是怎么变化的？小结：自然界中的花实在是太多了，今天我们不可能全部分析到，但只要我们仔细观察、体会，抓住花的特点，画起来就容易多了。(解决不同种花外形特点在绘画中的表现方法。)3、如何画好茂密的花？看课件：这两幅图中哪幅图中的花显得茂密？为什么？(培养学生分析问题的能力)但画茂密的花光知道数量多还不够，我们还要明白一种关系。

12、 出示两朵花：(解决教学难点)老师先把这两朵花分开摆放，然后再重叠一部分摆放，让学生观察分析两种摆放所出现的效果。 茂密的花教学设计  2011-03-0407:46:01

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15、字号大中小 订阅一、教学内容与目标：（1）通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。（2）通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 二、教学重点与难点:重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。三、教学准备：

16、收集一些有关花的图片  四、教学过程：(一)导入(引导学生感受自然的美) 同学们喜欢花吗？——喜欢老师也非常的喜欢，那么今天老师就带你们去美丽的小花园逛逛，同学们高兴吗？（1）播放课件（出示：小花园） 问：这些花漂亮吗？多吗？你们能用一个恰当的词来形容它吗？(通过活动使学生感受茂密的花)（2）出示课题：《茂密的花》出示：茂密的花生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。(培养学生探究与合作学习的能力，