《茂密的花》教学设计

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1、《茂密的花》教学设计一、教材分析：学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加多彩，本课引导学生用线、线色结合的方法表现茂密的花，感受自然的美，体验生活的美好。二、教学目标：1.通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。2.培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。三、教学重点、难点（一）教学重点花的外形特点和前后关系。（二）教学难点如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。四、教学过程（一）导入过渡语：图片中的花漂亮

2、吗？请用一个恰当的词形容它们：“茂密”。板书课题《茂密的花》（二）讲授新课1.了解花的作用过渡语：装点生活、净化空气、相互赠送，表达心意。2.了解花的组成过渡语：花由哪几部分组成。花茎、叶、花心、花瓣组成。3.了解花的种类：过渡语：你家里养花吗？你都认识哪些花？说说你最喜欢的花的形状和色彩？梅兰竹菊四君子,分别代表着中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊的四种品格。4.引导学生分析绘画作品中花和叶的变化。（1）向日葵过渡语：向日葵的花和叶是什么形状的？花心：圆花瓣：椭圆叶：三角（2）喇叭花过渡语：喇叭花像

3、什么？喇叭花的花和叶是什么形状的？叶：三角花：椭圆+三角花心：星行叶：三角形(变形)（3）利用点、线、面的组合想象设计花。5.如何表现茂密的花（1）对比选择：怎样才能让花茂密？（2）品种多、数量多（3）前后遮挡关系6.欣赏评述（1）欣赏名家作品梵高《向日葵》《鸢尾花》（2）欣赏小朋友的画过渡语：你喜欢哪张作品，说说优点？7.教师板演如何画茂密的花（三）艺术实践请用前后遮挡的方法画出茂密的花，然后各组把作品展示在各“花园”里，比一比哪组的“花园”更美丽。（四）课堂总结1．展示：过渡语：请各组把作品展示在各“

4、花园”里,比一比哪组的“花园”更美丽。说说你喜欢的画的优点？2．知识拓展（1）花的知识：国花：牡丹，市花：月季、菊花（2）花语：各种花的含义荷花——出淤泥而不染牡丹——富贵百合——百年好合