程泽江的个人自我诊断swot分析表

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1、个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势1、本人热爱教育事业，关爱每一位学生，不放弃每一位学生。2、能寓教于乐、运用鼓励性语言激发孩子学习的兴趣。3、课堂教学中注重培养孩子的良好的学习习惯、行为习惯以及自主性、互助性学习。Ｗ　我的劣势1、听课、学习较积极，但听后不能把别人之长灵活地联系到自己的课堂教学中。2、科研能力还有待加强，创新意识不够，没有形成自己独特的教学风格。Ｏ　我面临的机遇在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。Ｔ　我遇到

2、的挑战认真参与每一项学习和作业，尽最大努力做到最好。虚心向专家和前辈、同事讨教，学习他人的长处，弥补自己的短处。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践力，努力使自己业务水平再上新台阶。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？多听名师讲课，多看教学方面的光盘,制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。片和文章，还利用学校广播定期播放关于交通、食品卫生等方面的文章，通过各种渠道给师生

3、们以正确的引导，力求做到早宣传、早认识、早预防。使师生们充分认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。二、强化组织领导，完善安全网络为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了安全工作领导小组。校长任组长，其他同志任成员。我们在原基础上，调整充实人员，坚持由校长任组长，副校长任副组长，教导主任、总务主任、各年级组长为成员的领导体制，做到分工明确，责任到人，实行齐抓共管。我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长

4、对全校的安全工作负责，班主任对班级的安全工作负责，教职工均有维护学校安全稳定和保护学生安全的责任与义务。另外，我们还专门设立了文明交通监督员，各班设立安全信息员和交通安全员，教导处还专门设立了安全监督岗，后勤处在各班设立了电管员，学校专门设立了“安全办公室”等，做到分工清楚，职责分明。今年，我们把安全工作列入对班级、对班主任工作考核的内容。学期初与下面逐级签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，形成齐抓共管的格局，确保学校师生员工及公共财物的安全。三、加强制度建设，把握重点工作本学年

5、，我们从科学、规范、安全出发，制定了各种管理制度，要求各相关单位将各项规章制度加以很好的贯彻落实，鼓励各单位结合自身实际，举办各种形式的安全知识竞赛。还于学期中途对安全知识进行了问卷调查。政教处还组织了相关的知识竞赛。另外，为使各项安全措施和工作责任落到实处，学校与各处室、班级、个人签订了安全责任书，进一步明确了职责，做到有章可依，有据可查。1、加强门卫管理制度。学校同时严把门卫的出入登记工作，校门是防止学生受到校外人员伤害的第一道防线。校外人员进校要履行来客登记手续。要求门卫严格限制与学校无关人员进入学校，特别是社会闲杂人员进入寻

6、衅闹事，确保师生在校园内的安全。2、实行值班制度建立健全值班制度，确保学校无安全事故。学校规定每周由俩名校领导带队值周，学校要求值班人员必须于上午7：00前到岗，负责检查指导学生活动情况，巡视各年级教室，发现问题及时处理。学校还安排了夜间值班，值周的行政领导、值日老师和门卫值班，负责学校的财产安全和学生的管理。另外各班还建立了安全信息员队伍，负责对学生的安全卫生监督。3、实行请示汇报制度学校规定，各班参加一切有关学生集体性的活动，如春游、踏青、看电影、各类比赛等校外集体活动，都必须事先经过学校领导小组批准或主要领导的批示。活动过程中

7、必须有学校相关领导带队，同时每班有两名以上老师带队。4、规范食品管理制度关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，严把进货关，坚决根除食品安全隐患。为确保师生的饮食安全，学校食堂实行“放心食堂”工程，配备责任心强，工作认真负责的同志负责。另外还要求食堂做到：①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。②加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作及食品原料存放间，严防投毒事件的发生。每天采购的食品必须留样备查。③严格规范食品加工程序，严防食品细菌交叉污染。④餐具洗净后做到每餐高温消毒，严

8、格按要求存放生熟食及其他食品。⑤食堂从业人员先体检再录用，做到持证上岗。要求从业人员勤洗手、勤洗头发、勤剪指甲，穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得在食品加工间吸烟。⑥认真做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作。严禁食堂使用毒鼠强及其他鼠