郭泽鹏：个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、酷爱读书，天天学习，汲取知识营养.2、善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。5、善于学习别人的优点，力争提高自己。不能给自己正确定位，找不到方向；有时心态有些浮躁；外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.每周参加教研活动，聆听同事和专家的经验分享。2.多次参加网络培训，提高自己的素质。3.周围有经验丰富的教师和年轻有为的教师，总能给自

2、己带来见解。1自身的认知和精力的不足。2.教学理念还需不断提高。时时刻刻加强学习二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。4、借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研数学课堂的教学方法.1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.认真对待每一次学习机

3、会，合理安排时间。2.力争在学习中，多学一点，快乐就多一点。3.活到老，学到老。1..完善自身缺点希望自己能战胜自己的懒惰2.适应改变，紧跟上时代和教育的步伐，相信自己能做到。