【201501】六上语文复习第七单元

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1、六上第七单元复习冬夜读书示子聿南宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。22古诗两首阐述了知与行之间的关系。六上第七单元复习这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。22古诗两首陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。六上第七单元复习始：才；终：到底、毕竟的意思；绝：表示程度，极、最的意思；绝知：深入、透彻地理解；躬：亲自；躬行：亲自实践。22古诗两首六上第七单元复习始：终：绝：绝知：躬：躬行：22

2、古诗两首六上第七单元复习始：才；终：到底、毕竟的意思；绝：表示程度，极、最的意思；绝知：深入、透彻地理解；躬：亲自；躬行：亲自实践。22古诗两首六上第七单元复习22古诗两首纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解，必须亲自实践才行。六上第七单元复习鉴：镜子。天光：天上的光辉；日光。徘徊：来回移动。渠：相当于它的意思，这里指方塘。清如许：这样的清澈。为：因为。观书有感南宋朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。22古诗两首六上第七单元复习《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法告诉我们：正像

3、源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。22古诗两首六上第七单元复习《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。22古诗两首六上第七单元复习22古诗两首书读百遍，其义自见。活到老，学到老。读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书名言诗句六上第七单元复习23学与问这是一篇说明事理的文章。中心论点：勤学好问六上第七单元复习

4、23学与问课文围绕“”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“”的重要性，教育我们要从小养成的习惯。勤学好问问勤学好问说明事理的文章。六上第七单元复习23学与问哥白尼：波兰天文学家创立“日心说”巨著《天体运行论》沈括：北宋科学家科学巨著《梦溪笔谈》西方人称他为“中国科学史上的坐标”中外六上第七单元复习23学与问人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。问的重要性六上第七单元复习23学与问人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的

5、金钥匙，是通向成功之门的铺路石。问的重要性六上第七单元复习23学与问学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问，在问中学，才能求得真知。六上第七单元复习23学与问学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问，在问中学，才能求得真知。六上第七单元复习23学与问“问”常常是打开知识殿堂的_____，是通向成功之门的_____。在求知的过程中，我们要善于把和结合起来。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比____________________。到那时，知识的天空将任你______，宇宙的奥秘将任你_____，你将真正成为学习的______。金钥匙铺路石六

6、上第七单元复习23学与问有关“学与问”的俗语、名言警句敏而好学，不耻下问。打破砂锅问到底。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子六上第七单元复习23学与问勤学好问的故事：宋濂冒雪访师悬梁刺股囊萤映雪凿壁偷光闻鸡起舞来自历史故事的成语六上第七单元复习24大自然的文字伊林：苏联著名科普作家科学著作：《几点钟》《黑白》《十万个为什么》《大自然的文字》是一篇科普小品文。六上第七单元复习24大自然的文字伊林：苏联著名科普作家科学著作：《几点钟》《黑白》《十万个为什么》《大自然的文字》是一篇科普小品文。六上第七单元复习24大自然的文字文

7、章生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义。分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。六上第七单元复习24大自然的文字文章生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义。分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。六上第七单元复习25养成读报的好习惯《养成读报的好习惯》是一篇说明文。文章主要讲读报的好处，以及读报方