乡土地理课程资源的开发与应用研究

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1、乡土地理课程资源的开发与应用研究专业名称：学科教学(地理)申请人：陈娜娜指导教师：翟禄新论文答辩委员会主席：委员：_鎏论文题目：乡土地理课程资源的开发与应用研究研究生姓名：陈娜娜研究方向：地理教育导师姓名：翟禄新学科专业：学科教学(地理)年级：2013级摘要qlllllilLIIJllllLllllllllllllllllllllLIIIIY284768I从2001年起，我国开始了新一轮的基础教育课程改革，“课程资源的开发和利用”这一理念是此次改革的一大亮点，国家教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中，明确指出“积极开发、合理利用校内外各种课程资源”。地理课程资源的一

2、大重要组成部分是乡土地理课程资源，教育部2011年颁布的《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》中明确指出“乡土地理”是义务教育阶段地理课程内容四大部分内容之一，“提倡把乡土地理作为综合性学习的载体”，乡土地理课程资源具有很重要的教育有意义，因为是它来源于生活，也是地理学科知识与学生生活的结合点。随着时代的进步和社会的发展，乡土地理课程资源的数量越来越丰富，并且非常赋予当地的特色，石家庄市是一个年轻而又古老的城市，这里的乡土地理课程资源很有特色，可供开发利用的乡土地理课程资源非常丰富，石家庄可以上溯到远古代，历史悠久，作为河北省的省会城市今年来经济发展迅速，城市化进程越来

3、越快，人文地理资源特色鲜明，同时坐落于太行山的西侧，地跨太行山和华北平原两大地貌单元，自然地理资源同样独具特色。本文结合石家庄市这一具体的地理单元进行乡土地理课程资源开发与利用的探究具有很强的理论意义和现实意义。本研究以最新的课程改革和课程标准为背景，以建构主义学习理论、有意义接受理论、学习迁移理论等基本教育理论为支撑，在翻阅了大量的国内外文献资料之后，主要采用了文献法、访谈调查法、调查问卷法等研究方法，了解了石家庄市乡土地理课程资源开发利用过程的现状和存在的一些问题，探索了适合石家庄市乡土地理课程资源开发和利用的途径，并对石家庄市乡土地理课程资源开发和利用的前景进行了展

4、望。文章以石家庄市为例，通过对石家庄市中学教师和学生对乡土地理课程资源的开发利用情况进行调查，从中发现目前中学地理教学中开发和利用乡土地理课程资源存在教师乡土地理课程资源开发意识薄弱、开发能力较差、基本未建立乡土地理课程资源科和编写乡土地理教材、很少将社区资源和社会资源引入到地理课堂以及忽视学生在开发乡土地理课程资源的作用等问题，并针对这些问题结合石家庄市的实际情况提出了在开发乡土地理课程资源时通过开发教师、学生、校外资源以及实践活动等方面介绍开发乡土地理课程资源的策略，并结合教学实例探究乡土地理课程资源在实际教学中的应用，以实现乡土课程资源的教学价值。关键字：乡土地理课

5、程资源；地理教学；开发和利用：策略Title：TheResearchoftheDevelopmentandApplicationinLocalGeographyCurriculumSourcesName：ChenNaSupervisor：ZhaiLuXinMajor：MasterofEducation(Geography)Researcharea：GeographyofEducationGrade：2013AbstractSince2001，Chinahasbegunanewroundofrefornlofbasiceducation．Oneofthehighlights

6、ofthisreformisclearlystatetheconceptofcurriculumresourcesdevelopmentandutilization．Inthe”BasicEducationCurriculumReform(Trial)”，MinistryofEducationexpresslystatedthat”positivelydevelopandrationallyusevariouscoursesresourcesinsideandoutside．”．Withthecontinuousincreaseofcurriculumreform，the

7、importanceofcoursesresources’developmentandutilizationisincreasinglycausinggeographyeducation—relatedexperts，scholarsandhighschoolgeographyteachers’frontlineattentionandpeoplehavebeguntopayattentiontothisissuegradually,atthesametime，theassociatedtheoryandpracticeare