初识我的电脑教学设计

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1、活动一《初识我的电脑》一、活动分析本活动主要让学生通过了解电脑用途和组成，初步了解电脑；了解电脑使用规范和正确操作姿势，掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作，养成良好的使用习惯，是用好电脑的前提。二、学情分析作为初一年级新生，对电脑的使用并不陌生，但对于它的组成，尤其对主机内部的组成并不太了解，大部分同学使用电脑也并不规范，希望通过本节课的学习，让学生了解电脑的用途和组成并规范地使用它。三、教学目标（一）知识与技能1、解个人电脑的发展简史，能说出一些电脑的用途认识常见的电脑2、了解电脑主机内外结构及外部设备3、掌握鼠标的基本操作，能正确规范地使用电脑（二）过程与方

2、法1、通过任务驱动、课堂互动的形式，让学生了解输入、输出设备的特点，并学会区分。2、通过简单的体验操作，让学生体会鼠标的基本操作并学会规范地使用电脑。（三）情感、态度与价值观1、培养学生对电脑的兴趣。2、培养学生正确使用电脑，养成良好的使用习惯，提高信息素养。四、重点难点【教学重点】1、了解电脑主机内外结构及外部设备2、掌握鼠标的基本操作，能正确规范地使用电脑【教学难点】1、输入、输出设备的区分2、学生使用电脑习惯的培养五、教学准备与教学资源希沃电子交互白板、课件、CPU、内存条等实物、与课程相关的音视频。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入课题课件展

3、示3张常见的生活场景：提问：1、这些场景大家见过吗？2、他们做这些事情时，都使用了什么？3.引入课题：生活中，电脑大家都使用过，神秘而强大，今天，我们就来一起探索神奇的电脑世界。思考回答问题导入激发学生兴趣 任务一：认识常见电脑及其用途播放视频：个人电脑发展史1、提问：通过视频，请说说出常见的电脑总结：展示常见电脑的图片2、视频中主要提到了电脑的哪些方面应用？3认真观看思考、回答思考、讨论、回答感受电脑的发展过程、除了视频中提到电脑的应用外，请说说电脑还有哪些用途？总结：展示常见的电脑用途电脑在各行各业发挥着巨大的作用，所以我们认识电脑、了解电脑的组成和掌握电脑基

4、本操作就显得尤为重要。下面就以台式机为例来了解电脑的组成。课堂互动：请将下面的文字与图片一一对应起来。请一位同学上讲台在白板上操作新  课  探  究任务二：了解电脑的组成展示并讲解：常见的台式电脑，一般由主机和外部设备两部分组成。外部设备包括输入设备和输出设备。1、认识主机：展示常见主机外部提问：主机机箱里面装了什么呢？不直接给出答案，播放视频：电脑主机的组装过程总结：展示电脑主机内部的主要部件2、认识常见的输入设备展示几个常见的设备并分析它们的共同特点，给出输入设备的简单定义。提问：除了上述输入设备以外，你还能想到哪些？（运用白板擦除功能再展示几个常见输入设备

5、）3、认识常见的输出设备展示输出设备的简单定义。让学生回答几个常见输出设备（运用白板擦除功能）运用白板“课堂活动”功能做巩固练习，将输入与输出设备对号入座任务三：体验、感受我的电脑1、如何正确的开机？展示正确开机的步骤2、练习使用鼠标给出一个填色游戏，让1-2个学生上讲台演示学生思考、回答认真观看，并简单说出主机内部的一些部件认真听讲思考、回答回答学生根据自己实际情况回答学生上台演示，并回答  通过观看视频，让学生更深入了解电脑的主机的内部 帮助学生巩固知识交互、体验使用鼠标给图片填色，并说出填色时如何使用鼠标的。总结：鼠标的基本操作（展示视频与总结表格）3、规范

6、使用电脑展示几个操作电脑的常用动作，让学生回答是否正确播放动画：正确规范使用电脑的方式4、如何正确关闭电脑？展示正确的关机方法自己使用鼠标的方法。 学生认真观看学生选择并回答 学生认真观看结合自身体会回答提醒学生的规范地使用电脑课堂小结整理思路，了解整节课的脉络课外延伸播放视频：一款未来电脑的设想观看，激发学生的创作灵感七、教学反思（略）