怡心灵之悦育博雅之人2014汇报材料

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1、立雅励行奠基人生怡心灵之悦育博雅之人——西固城第一小学省级标准化心理辅导室建设工作汇报兰州市西固区西固城第一小学创建于清宣统元年（即1909年）。一百多年来，经过数代人的艰苦创业、严谨治校，学校由建校之初的教师1人，学生10人，平房两间，发展成为一所拥有838名在校学生、49名教职工、占地15亩、建筑面积3190平方米的市级标准化小学。历经百年的风雨发展，学校逐步形成了独特的文化底蕴，成为教育科研的基地、名师成长的沃土、英才辈出的摇篮。学校先后多次荣获甘肃省两基先进单位、兰州市创先争优先进基层党组织、兰州市和谐校园、

2、兰州市教育质量优秀奖等荣誉。近年来，学校在继承原有办学特色的基础上，积极借鉴各地开展学校文化建设的有关经验，大胆创新，不断完善，以“雅”文化为核心理念，定位了更高层次的办学追求——塑造栋梁，成就自我，服务社会。“让每位师生都成为秀外慧中的东方雅士”是学校的教育愿景。我们谨遵“博雅笃行”的校训，积极践行“立雅励行奠基人生”的办学理念，营造“雅行统一和谐共进”的校风，着力塑造“教者儒雅、以研为乐”的教风，精心培养“学者博雅、以思为悦”的学风，培育六雅阳光儿童即：举止文雅谈吐温雅内涵博雅气质贤雅品德敦雅学识慧雅。在雅文化的

3、浸润下，西固一校以积淀着百年文化的典雅形象，影响着所有的教师、所有的学生、所有的家长。以雅致环境怡心灵之悦，以畅心活动育博雅之人。一、落实雅文化理念促学生健康成长学校心理健康教育工作在我校经历了十几年的探索，从无到有，从点到面，逐步推广，不断深化。在新的教育背景下，我们将赋予心理健康教育更深的含义与更大的使命。2012年被确立为18立雅励行奠基人生兰州市中小学心理健康教育试点学校。依据《兰州市中小学心理健康教育试点工作实施方案》我们以“立雅励行奠基一生”的办学理念为先导，积极开展基于“雅文化”背景下的心理健康教育的实

4、践与研究，有效地把德育与心理健康教育相融合。树立班主任教师、任课教师就是心理辅导教师的管理理念，整合学校的各种资源，创新心理健康教育的载体，构建学校、家庭、社区三位一体的心理健康教育机制，形成心理健康教育的标志性项目—“怡雅畅心园”，努力让心理健康教育成为学校的特色，促进学生健康快乐地成长。西固城第一小学历来重视心理健康教育：2001年把心理健康教育提到议事日程；2002年学校开始尝试心理健康教育课题研究；进行了“优点大轰炸”等有效的心理健康教育活动；2008年创建具有西一特色的“心语小屋”；2012年配合心理健康教

5、育试点校工作完成怡雅畅心园的建设任务，并通过市级验收。2013年申报了省级标准化心理辅导室力求提升怡雅畅心园的服务层次。总之在市、区教育局的领导下、专家教师的指导下、学校领导的大力支持和全校师生的共同努力下，学校开展了一系列有效的心理健康教育工作。塑雅致环境、创畅心活动、育博雅之人。二、创建怡雅畅心园优化辅导员配备（一）硬件设施心理辅导室是心理老师和学生进行个体辅导和团体活动的主要场所，是学校开展心理健康教育工作的重要基地。由于心理健康教育工作的专业性，心理辅导室的设施与布置有一定要求。我校心理辅导室选址本着安静、方

6、便和保密的原则，学校在校舍十分紧张的条件下，选择环境优美，采光、通风条件良好，既不过分嘈杂，又不太僻静，既有一个相对独立的内部空间且有一种很好的外部文化氛围，有助于学生调适自己的心态的教室3间，装修后建成包括电教室在内的220平方米的心理辅导室—怡雅畅心园。鉴于不同的方法可以帮助学生和教师调整心理状态，缓解压力和促进健康心理品质的形成，同时，本着节俭、有效的原则，充分利用资源，我校心理辅导室怡雅畅心园的硬件建设主要包含以下几个部分：18立雅励行奠基人生1．个体辅导区（专、兼职心理咨询师办公室）此室主要是用于心理辅导员

7、办公和学生预约接待，同时可以作为心理老师整理学生心理档案、进行活动设计的场所。也可以存放学生档案，一方面便于管理，另一方面便于心理老师查阅了解学生的心理变化情况和辅导记录，为科研提供资料保证。其面积大约36平方米。此室是学生心理咨询的第一站，门外安置“心语信箱”。室内选择柔和的浅绿色装饰,正面墙上标有心理辅导室工作制度，整体设计自然、温馨、充满童趣，让学生感觉舒适放松、亲近平等，宁静自然。具有安全、平和、恬静的感觉，座椅质地柔软、靠背舒适，座椅前配备茶几，灯具可以调节明暗，多处摆放有绿色盆景，墙上的装饰贴画崇尚自然且

8、极具生命力，雅致的环境舒适、使来到这里的老师和学生心境平和舒畅。2．团体辅导区团体辅导是在团体情景下通过成员之间的人际互动进行的一种心理辅导形式。它是运用团体动力学的原理来设计团体活动、课程、内容，用以预防及处理个体在各个发展阶段所面临的问题，利用团体动力营造和推动信任、接纳、理解、支持的团体氛围，通过共同的商讨、训练、引导，解决团体成员共同发