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1、陕西旅游出版社五年级（下册）畅言教育Unit3SpringBeginsfromMarchPartA◆教材分析画出各自最喜欢的季节，之后，上台向大家展示所画的画，并用所学句型描述自己喜欢的季节及其原因。◆教学目标【知识与能力目标】能听、说、读、写单词：January,February,June,July,August,September,October,November,December。【过程与方法目标】Warming-up:Readandanswer,Let’slearn,Let’splay【情感态度价值观目标】能在实际生活中
2、灵活自如地运用所学的词汇和句型描述季节月份的划分，达到学以致用的目的。◆教学重难点◆【教学重点】复习巩固数字1-12，并学习与其对应的12个月份。用心用情服务教育陕西旅游出版社五年级（下册）畅言教育【教学难点】本课时涉及到的数字、月份、季节和节日的词汇◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程课程导入(LeadingIn)(1)课前复习1.引导学生复习有关季节的词汇，并由季节引出相应的天气状况。2.PartAWarming-up:Readandanswer(1)学生读本部分的三个问题，并圈出不认识的单词，教师进行讲解。如：问句中mont
3、hs为month“月”的复数形式，并强调th的发音为[θ]；which是特殊疑问词，意思是“哪一个、哪一些”。(2)学生四人一组讨论本部分的三个问题。(3)教师提问问题1和2，提醒学生用Therebe句型抢答。(4)教师继续提问问题3，鼓励学生借助第2单元所学的知识作答。(2)新课导入T:(出示数字卡片)Look!Ihavemanynumbercards.Pleasesaythenumbersquickly!Ss:One,Two...T:(出示数字卡片12)Whatisit?Ss:Twelve.T:Good!Thisistwel
4、ve.Andtherearetwelvemonthsinayear.Doyouknowthenamesofthemonths?Todaywe’lllearnthem.(1)新课展示PartALet’slearn1.教授单词December,January和February(1)教师承接新课导入部分，出示春天的图片，提问学生：T.Look!Whatseasonisit?Ss:It’sspring.T:Whichmonthsareinspring?用心用情服务教育陕西旅游出版社五年级（下册）畅言教育Ss:March,Apriland
5、May.教师将这三个月份单词板书在黑板上数词three,four,five的旁边。(2)教师接下来出示冬天的图片，继续提问：T:Look!Whatseasonisit?Ss:It’swinter.T:Yes.You’reright.Whichmonthsareinwinter?Doyouknow?Ss:（如果学生不会，允许学生用中文进行回答）12月，1月和2月。T:（教师出示圣诞节的图片）Yes.Look!ChristmasDayiscoming.Doyouknowwhichmonthitisin?Ss:12月.T:Yes.It
6、’sinDecember.ChristmasDayisinDecember.教师板书单词，并带领学生按音节拼读De-cem-ber，教师领读并纠正错误的重音（第二个音节应重读）。(3)T:（教师出示元旦的图片）NewYear’sDayiscoming,Doyouknowwhichmonthitisin?Ss:l月.T:Yes.It’sinJanuary.NewYear’sDayisinJanuary.教师板书，引导学生按音节拼读Ja-nua-ry，教师领读并纠正读音。(4)T:（教师出示春节的图片）ThencomestheChi
7、neseNewYear.Doyouknowwhichmonthitisin?Ss:Januaryor2月.T:Yes.It’sinJanuaryorFebruary.Sometimes,theChineseNewYearisinJanuary.SometimesitisinFebruary.教师板书单词February，学生拼读拼写Fe-brua-ry，教师注意纠正错误读音。2.教授单词June,July和August(1)师生会话，学习新单词：T:Whichseasonisafterwinter?Ss:It’sspring.T
8、:Whichseasoncomesafterspring,then?（教师出示夏天的图片进行引导）用心用情服务教育陕西旅游出版社五年级（下册）畅言教育Ss:It’ssummer.T:Whichmonthsareinsummer?Doyouknow?教师出示年历，
