小学三年级英语上册教学设计全册

小学三年级英语上册教学设计全册

ID:36336978

大小:348.00 KB

页数:76页

时间:2019-05-09

小学三年级英语上册教学设计全册_第1页
小学三年级英语上册教学设计全册_第2页
小学三年级英语上册教学设计全册_第3页
小学三年级英语上册教学设计全册_第4页
小学三年级英语上册教学设计全册_第5页
资源描述:

《小学三年级英语上册教学设计全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Hello第一课时教学目标1听懂会说Hello!Hi!Goodbye/Bye-bye.2了解学习英语的重要性。3掌握I'm句型.教材分析本节课是本学期开学的第一课,也是学生接触英语的第一课,本节课是本单元的基础,重点是让学生听懂会说一些简单的问候语,并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析学生第一次接触英语课,都很感兴趣、积极,学习热情也比较高,可通过学生的兴趣与积极性,培养学生的语感。【教学准备】教师:录音机、磁带、人物头饰。学生:课本、活动手册。【板书设

2、计】Unit1AHello!TVVCDDVDI'mSarah.I'mMissZhang.Goodbye!【教学过程】一、Warm-up看开头的WelcometoEnglish.彩图让学生学会说词汇TV,CD,VCD,DVD,OK!H!Yeah!Bye,Cool!Wow!E-mail,cartoon.来激发学生兴趣。学生学习这些单词有部分学生在日常生活中已经学会。【设计意图】:通过简单的词汇,激发学生兴趣。使学生有一个好的开头。二、Presenation1.播放Hello录音教师与学生打招呼:Hello,boysandgirls.S

3、s:Hello,MissHuang.2.教师扮演Sarah,与学生打招呼。【设计意图】:达到师生互动教学。3.学生onebyone练习【设计意图】:达到生生互动教学。三、Practice1.Playagame猜一猜Whoishe/she?学生说Hello,让另一学生猜他是谁,学生参与活动。2.击鼓传话,传到谁谁就来做自我介绍。新课标第一网系列资料www.xkb1.com【设计意图】:通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Assessment1.实施评价系统2.讲解活动手册学生练习活动手册内容。【

4、课后反思】新课标第一网系列资料www.xkb1.com第二课时【教学目标】★1听懂会说pencil,pen,ruler,eraser,crayon▲2听懂会做Let'sdoShowme...3唱歌曲Let'ssing【教材分析】本课是本单元第二课时,与第一课时相比,难度跨越比较大,要求学生掌握的单词比较多,为克服这一困难,可多设计一些游戏与活动,使学生在宽松的氛围中学习,主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】学生刚接触英语课不久,学习兴趣与积极性仍然非常高涨,在此基础上,继续培养其英语的情景使用

5、能力。【教学准备】教师:录音机、磁带。学生:课本、活动手册。【板书设计】Unit1Apenpencilrulererasercrayon(每个单词后附加相应的简笔画)【教学过程】一、Warm-up1.唱歌曲Hello学生加上动作唱.【设计意图】:通过歌曲,起到热身的作用,并复习所学知识.2.师生对话:T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissHuang.T:I'mMissHuang.Ss:I'm...【设计意图】:每节课都进行师生对话,可使学生对日常的会话能在实际情境中熟练运用.二、Presention1

6、.摸文具,教师教学pen,pencil,crayon(注意crayon的发音)学生认读单词pen,pencil,crayon2.练习crayon,小组练习.学生以波浪式的方式练习.3.出示eraser,ruler.重点教学eraser的发音4.教师范读,学生跟读;男女生跟读;小组练习.学生认读练习eraser.eraser发音比较难,s发/s/或/z/都可以,在这儿统一读/z/.5.指名检查单词读法.新课标第一网系列资料www.xkb1.com【设计意图】:通过不同形式的练习,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学

7、知识。三、Practise1.把全班分成两队:pen队与pencil队2.猜文具,教师指一名学生走到前面,让这名学生猜手里是什么文具.学生参加活动,猜对了可给本队加分.3.做Let'sdoa.学生先听,指图.b.学生加上动作c.四人以小组练习4.Let'ssing四Assessment1.活动手册2.评选优胜者五Homework听录音三遍【课后反思】新课标第一网系列资料www.xkb1.com第三课时【教学目标】▲1学唱歌曲“Hello!”★2让学生学做Let'smake中的小制作。【教材分析】通过任务练习语言,体现“学中用,用中

8、学”的原则,本节课主要让学生自己动手制作英文名字卡片,激发他们对英语学习的兴趣,从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力和创新能力。【学生分析】学生掌握听懂指令是学生的难点和重点,可能有些学生还不能很好的掌握这几个比较复杂单词的含义,通过不断的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。