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1、PEP小学三年级英语上册全册教学设计2 Unit2A Lookatme. Thisismyhead. eareye nosefacemouth 【教学过程】 一、Warm-up 1)GreetingSay”Goodmorning”toeverybody. 【设计意图】：每节课都进行师生对话,可使学生对日常的会话能在实际情境中熟练运用. 2)Revision TheteachergivesthestudentstheorderstoTouchtheirface,nose,mouth,eyeandea
2、r. 【设计意图】：积极引导学生用英语表达，使学生对所学单词朗朗上口。 3）Afterthatletthestudentsgiveordersandtheteacherdoestheactions. 【设计意图】：通过学一学，做一做，感受习得语言。 4.NewcontentA. Askthestudentshowmanymouth,ears,eyes,faceandnosetheyhaveinChinese. LetthestudentsanswerthequestionsinChinese. After
3、that,TellthemthenumbersinEnglish. 【设计意图】：积极引导学生用英语表达，使学生对所学单词朗朗上口。 B.Thenletthestudentstodrawthepicturesonpage11. Choose2or3students’picturestoshowtheotherstudents. 【设计意图】：通过学一学，做一做，感受习得语言。 C.AskthestudentstofillintheplaceswheretheAnimalorchildlosthiseye,mo
4、uth,earandnose. 5.Singasong Letthestudentstolistentothetape3times. ThentheTeachersingsthesongandletthestudentstosingalong.Afterthat,theteacherdotheactionstothemusicandletthestudentstofollow. Ask3or4studentstocometothefronttoactthesong. Thenlettheotherstuden
5、tstoclaphands. 【设计意图】：通过小游戏，提高知识的趣味性。 6.Homework Letthestudentstorememberthewords:face,eye,mouthNoseandear. 【课后反思】 第二课时 【教学目标】 ★1Letthestudentsmasterthewords:hand,arm,andlegAndfeet. 2Let’sdo本部分是关于身体活动的多个指令，学生要能根据指令做动作。 【教材分析】 本节课继续让学生学习关于器官的单词，本节课也是本单元
6、的基础，重点是让学生听懂会说单词bodyfingerlegarmhandfoot.这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学生分析】 在上节课的基础上,学生继续学习人体器官的说法，通过不同形式的练习提高学生的学习热情，学生利用小组练习，说自己喜欢的部位，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。 【教学准备】 教师：录音机、磁带。 学生：课本、活动手册。 【板
7、书设计】 Unit2A bodyleg fingerarm foothand (附加相应的简笔画) 【教学过程】 一、Warm-up 1)GreetingSay”Goodmorning”toeverybodyandlethimorheranswer. 【设计意图】：每节课都进行师生对话,可使学生对日常的会话能在实际情境中熟练运用. 2)Revision Singthesongthatthey’vejustlearnedyesterday. 【设计意图】： 3)NewcontentA. Sin
8、gasongnamed”ifyouarehappyand…” Theteachershowsherhand,feet,armandlegtothestudentsandtellsthemtheEnglishnamesofthem. 【设计意图】：通过不同形式的活动，提高知识的趣味性。 &n 三年级英语三年级英语教学
