6.第六节 鸟【备份】

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1、第六节鸟第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测第一章动物的主要类群你认识这些动物吗？导入新课学习目标1.概述鸟的主要特征。2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。3.通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。4.举例说明鸟与人类生活的关系。5.关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的情感。导入新课一、多种多样的鸟讲授新课鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短而直纤细、善于抓握以昆虫为食林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭下喙短、上喙向下弯鈎粗壮，趾末端有利爪以中小型动物为食山地或丘陵地

2、带喙长而直腿细长。可在浅水中行走以鱼、虾、昆虫等为食湿地长而直趾端有爪，便于攀附以昆虫为食森林地带扁、阔趾间有蹼，便于游泳食性广而杂湿地比较大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭的形态特点，完成下列表格。讲授新课观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？流线型减少飞行时的阻力鸟类的体表被覆着什么？观察鸟类的前肢变成什么？作为飞行器官。翼二、鸟适于飞行的特点羽观察与思考讲授新课1.外部形态视觉发达，可在疾飞中_____双重呼吸，气囊可作辅助呼吸和散热作用。有坚硬的角质喙，没有牙齿。食量大。消化力强。尿粪一起排出。气管肺气囊捕食适应

3、体温恒定。增强对环境的_____能力。讲授新课鸟类的呼吸过程：吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换（肺周围有毛细血管）呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。双重呼吸肺气囊气管讲授新课2.内部结构发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。（1）家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？（2）家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？胸肌观察与思考讲授新课观察：家鸽的骨骼家鸽的胸骨有什么特点？（），与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？有龙骨突有利于着生胸肌观察与思考讲

4、授新课观察：家鸽的骨骼1．骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。2.家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？减轻身体的比重薄空观察与思考讲授新课1.体形：2.体表：前肢：3.肌肉：4.骨骼：5.消化系统：6.循环系统：7.呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力被覆羽毛变为可飞翔的翼胸肌发达轻、薄、有龙骨突、长骨中空发达，食量大，消化、吸收排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质和氧的功能强有独特的气囊，可以辅助呼吸得出结论：讲授新课三、恒温动物与变温动物1.变温动物：像鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。2.恒温

5、动物：像鸟一样，体温不随环境温度的变化而改变的动物。讲授新课四、鸟的特征体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。其他鸟类比一比：1.看谁能说出更多的鸟？2.自然界中有不会飞行的鸟吗？讲授新课五、鸟与人类生活的关系1.为人类提供肉、蛋等产品2.帮助人类控制害虫、害鼠4.科学研究价值5.观赏价值3.药用例：乌鸡白凤丸讲授新课鸟类适于飞行的特点鸟形态特点：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼。内部结构：胸肌发达，能牵动两翼飞行；骨骼中空，可减轻体重。生理特征：消化能力强，心跳频率快，双重呼吸。主要特征：体表覆羽；前肢变成

6、翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。与人类生活的关系：捕食农林害虫；观赏；维持生态平衡。板书设计课堂小结1.家鸽胸部的骨很突出，其作用是（）减少空气的阻力B.维持身体平衡C.减轻体重D.附着发达的胸肌2.下列不属于鸟类气囊作用的是（）进行气体交换B.散热降温C.降低身体的比重D减小飞行时内脏之间的摩擦3.鸟类与其他种类动物最主要的区别是（）a.体表有羽毛b.前肢变为翼c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸d.心脏四腔e.体温恒定abcB.bdeC.aceD.cdeDAA当堂检测更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源